Vol 29 No 2 (2023): Volume 29 Nomor 2 September 2023 | DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan

Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

DOI: http://dx.doi.org/10.30587/didaktika.v29i2

Published: 2023-09-30

Describing Student Activeness Using Transcript Based Lesson Analysis In Lesson Study Material Hydrostatic Pressure And Pascal's Law

Deborah Masniari, Nova Susanti, Neneng Lestari, Azfin Gustria

152-161
- PDF
Manajemen Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Siwa

Nigel Apriliyani Putri, Nurfuadi Nurfuadi

162-167
- PDF
English Teacher’s And Students Responses To Learning English Using Blended Learning At Senior Vocational School

Ulfa Yuliasari, Christina Innocenti Tumiar Panggabean, Dyah Kurniawati, Agus Wardhono

168-174
- PDF
Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Nilai Tambah Bagi Siswa Era Society 5.0

Sulalatun Nikma, Hasyim Asy’ari, Sita Ratnaningsih

175-187
- PDF
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Jombang

Pamela Mega Silvana, I’anatur Rofi’ah, Abdul Kholiq

188-198
- PDF
Upaya Peningkatan Keterampilan Berpikir Komputasional Matematis Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning

Cahyo Putra Perdana, Sri Suryanti, Mulyono Mulyono

199-213
- PDF
Implementasi Merdeka Belajar Melalui Kesepakatan Mangun Karsa Dengan Pendekatan Asah Asih Asuh Untuk Meningkatkan Budi Pekerti Peserta Didik

Muh Bisri Musthofa, Sarwo Edy, Rudi Sugeng Haryadi

214-228
- PDF
Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Statistika

Nanis Su'udah, Fadilah Safinatu Salama

229-240
- PDF
Implementasi Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII Pada Pokok Bahasan Segitiga

Novi Rosidatul Aini, Yulianistyowati Yulianistyowati

241-247
- PDF
Peningkatan Hasil Belajar dan Kreativitas Peserta Didik melalui Pendekatan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching

Aning Fathonah, Syaiful Huda, Benny Firmansah

248-257
- PDF
Upaya Peningkatan Kolaborasi Antar Peserta Didik Melalui Implementasi Manajemen Kelas Menggunakan Teknik Friendship Grouping

Serly Anggristia, Sarwo Edy, Rudi Sugeng Hariyadi

258-270
- PDF
Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Student Centered Learning (SCL)

Adela Ayu Lestari, Sri Suryanti, Sri Handajani Sulistijowati

271-288
- PDF
Peningkatan Motivasi Belajar Matematika melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Peserta Didik X-D SMAN 3 Tuban

Fadhil Laksana

289-297
- PDF
Analisis Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Guided Discovery Learning Pada Materi Limit Fungsi Trigonometri

Mokhamad Triyono, Nur Fauziyah

298-308
- PDF
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik

Olivia Khufyatul Adhimah, Nur Fauziyah, Alya Azhari

309-318
- PDF
Penerapan Model PBL Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VII UPT SMPN 10 Gresik

M. Shandy Prabowo Pramudito, Nur Fauziyah, Farihatun Najiyah

319-331
- PDF