Vol. 22 No. 1 (2015)

View Vol. 22 No. 1 (2015)
DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1
Published: 2017-11-24

Articles

  • PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DISKRIT MELALUI DISCOVERY LEARNING

    Sri Suryanti
    64-73
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.148

  • LESSON STUDY SEBAGAI PROSES PEMBELAJARAN DOSEN DAN MOTIVASI MAHASISWA DENGAN PENDEKATAN SIBERNETIK

    Titik Darmayanti
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.10

  • COPING WITH THE CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES TO ADULT LEARNERS

    Dwi Mawan Karifianto
    11-19
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.207

  • THE SHIFTING ROLES OF EYL TEACHERS IN THE DIGITAL NATIVE ERA TO ENCOURAGE AUTONOMOUS LEARNING

    Karina Sari
    20-29
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.208

  • THE ROLES OF TEACHER TO PROMOTE CLASSROOM INTERACTION IN CHILDREN CLASSES

    Kristi Nuraini
    30-40
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.209

  • THE IMPLEMENTATION OF CODE SWITCHING FOR MIXED-ABILITY ESP CLASSES

    Maulida Yuniswati
    41-47
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.210

  • PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MELALUI GUIDED DISCOVERY LEARNING

    Nur Hidayah, Achmad Ashari, Ikhsan Ikhsan
    48-57
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.211

  • INFORMATION GAP ACTIVITIES IN LESSON STUDY FOR TEACHING ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS (TEYL) CLASS

    Paulina Paulina
    58-63
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.212

  • PENGARUH EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI) LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) TERHADAP TINGKAT KEPUASAN STAKEHOLDERS PADA LAYANAN JASA PERGURUAN TINGGI (STUDI ANALISIS PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA DI KABUPATEN GRESIK)

    Sri Uchtiawati, Irwani Zawawi
    74-90
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.215

  • MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN SISWA PADA PELAJARAN AL ISLAM MELALUI METODE DISKUSI DI KELAS VII B SMP MUHAMMADIYAH 1 GRESIK

    Wakiyah Wakiyah, Soetrisno Soetrisno, Machfudl Asyrofi
    91-97
    DOI: https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.216