PELATIHAN STRATEGI PUBLIKASI PADA JURNAL INTERNASIONAL BEREPUTASI DENGAN PENDEKATAN PARTICIPATORY ACTION RESEARCH UNTUK PENGUATAN KINERJA PENELITIAN ANGGOTA AFEBSI JAWA TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v8i3.12510Keywords:
strategi publikasi, jurnal bereputasi, Participatory Action Research, Kinerja Penelitian, AFEBSIAbstract
Doktrin “publish or perish” serta kebijakan kinerja penelitian di Indonesia mendorong dosen untuk mempublikasikan karya pada jurnal internasional bereputasi. Namun, dosen universitas swasta, khususnya anggota AFEBSI Jawa Timur, masih menghadapi hambatan berupa kelemahan kerangka konseptual dan keterbatasan pemahaman alur publikasi. Data menunjukkan 78,1% belum pernah menjadi penulis pertama di jurnal Scopus. Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 32 dosen yang dipilih secara purposif. Program pelatihan strategi publikasi bereputasi dilaksanakan selama 16 jam, terdiri atas 30% teori dan 70% praktik langsung. Materi mencakup penyusunan templat kesenjangan penelitian, perumusan kontribusi teoretis, pemetaan kuartil jurnal, serta penggunaan perangkat operasional. Efektivitas pelatihan diukur melalui pra-uji, pasca-uji, dan Daftar Periksa Kesiapan Manuskrip. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan peningkatan signifikan pengetahuan publikasi dari skor rata-rata 38,5 menjadi 79,3 (p < 0,001; d = 2,29). Setelah pelatihan, 85,6% peserta mampu menyelesaikan daftar periksa manuskrip, dengan pencapaian utama berupa perumusan pernyataan kesenjangan (90,6%) dan penggunaan pengelola referensi (96,9%). Pelatihan berbasis asosiasi terbukti efektif menjembatani kesenjangan antara tuntutan kebijakan dan kapasitas fakultas. Model ini bersifat replikatif, berbiaya rendah, dan didukung komunitas peninjau sejawat untuk keberlanjutan.
Downloads
References
Al Pansori, Muh. J., Nursaly, BR, Wijaya, H., & Irfan, Moh. (2025). PENDAMPINGAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH MENUJU JURNAL BEREPUTASI NASIONAL BAGI MAHASISWA. Berbakti: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 4(3). https://doi.org/10.55681/devote.v4i3.4596
Amutuhaire, T. (2022). Realitas Konsep 'Terbitkan atau Mati', Perspektif dari Global Selatan. Publishing Research Quarterly, 38(2). https://doi.org/10.1007/s12109-022-09879-0
Ángeles Oviedo-Garciá, M. (2021). Laporan sitasi jurnal dan definisi jurnal predator: Kasus Institut Penerbitan Digital Multidisiplin (MDPI). Evaluasi Penelitian, 30(3). https://doi.org/10.1093/reseval/rvab020
Apunyo, R., White, H., Otike, C., Katairo, T., Puerto, S., Gardiner, D., Kinengyere, AA, Eyers, J., Saran, A., & Obuku, EA (2022). Intervensi untuk meningkatkan lapangan kerja pemuda: Peta bukti dan kesenjangan. Campbell Systematic Reviews, 18(1). https://doi.org/10.1002/cl2.1216
Awasthi, S., Das, S., & Tripathi, M. (2024). Penerbitan Akses Terbuka Emas di Negara-negara ASEAN: Studi Perbandingan. Jurnal Penelitian Saintometrik, 13. https://doi.org/10.5530/jscires.20041199
Bai, Y., & Wang, S. (2025). Dampak interaksi AI generatif dan kualitas keluaran terhadap hasil belajar mahasiswa: pendekatan yang dimediasi teknologi dan didorong oleh motivasi. Laporan Ilmiah, 15(1). https://doi.org/10.1038/s41598-025-08697-6
Bayanbayeva, A. (2026). Dampak budaya 'publikasikan atau binasa' terhadap praktik penelitian dan kehidupan akademik di Kazakhstan: tantangan dan konsekuensi di era pemeringkatan universitas global. Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Tinggi, 45(1). https://doi.org/10.1080/07294360.2025.2526051
Bjørke, L., & Quennerstedt, M. (2026). Merefleksikan refleksi siswa dalam praktik pendidikan jasmani: melampaui jurang pemisah teori dan praktik. Pendidikan Jasmani dan Pedagogi Olahraga, 31(1). https://doi.org/10.1080/17408989.2023.2281913
Braun, G., Räty, P., Bokinge, M., Rikala, P., Hämäläinen, R., Syberfeldt, A., & Stahre, J. (2025). Jembatan keterampilan – Sebuah analisis kualitatif global mengenai manajemen kesenjangan keterampilan. Jurnal Pengelolaan Lingkungan Hidup, 395. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2025.127738
Bruno, N. (2023). Evaluasi Kebijakan Manajemen Mutu Riset Internasional Universitas Indonesia: Dampak Terhadap Pembangunan Bangsa. ASEAN Journal of Community Engagement, 7(2). https://doi.org/10.7454/ajce.v7i2.1144
Cobey, KD, Grudniewicz, A., Lalu, MM, Rice, DB, Raffoul, H., & Moher, D. (2019). Pengetahuan dan motivasi peneliti yang menerbitkan di jurnal yang dianggap predator: Sebuah survei. BMJ Open, 9(3). https://doi.org/10.1136/bmjopen-2018-026516
Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U., Delgado, J., Rua, M., de-Graft Aikins, A., & Hodgetts, D. (2023). Penelitian tindakan partisipatif. Nature Reviews Methods Primers, 3(1). https://doi.org/10.1038/s43586-023-00214-1
Daminar, NL, & Galusan, CD (2025). Penilaian kebutuhan pelatihan guru sekolah: dasar untuk pengabdian masyarakat di sekolah menengah pedesaan di Filipina. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 19(4). https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i4.22495
Davison, RM (2020). Potensi Transformasi dari Disrupsi: Sebuah Sudut Pandang. Jurnal Internasional Manajemen Informasi, 55. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2020.102149
Dimyati, M., Putera, PB, Laksani, CS, Zulhamdani, M., Handoyo, S., Rianto, Y., & Handoko, LT (2023). Indeks kekuatan riset untuk mengidentifikasi kinerja universitas riset: kasus di Indonesia. Jurnal Manajemen Kebijakan Sains dan Teknologi, 14(3). https://doi.org/10.1108/JSTPM-06-2020-0096
Dwivedi, YK, Hughes, L., Cheung, CMK, Conboy, K., Duan, Y., Dubey, R., Janssen, M., Jones, P., Sigala, M., & Viglia, G. (2022). Editorial: Cara mengembangkan artikel penelitian berkualitas dan menghindari penolakan jurnal. Dalam International Journal of Information Management (Vol. 62). https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2021.102426
Eshchanov, B., Abduraimov, K., Ibragimova, M., & Eshchanov, R. (2021). Efisiensi kebijakan “publikasikan atau binasa”—beberapa pertimbangan berdasarkan pengalaman Uzbekistan. Publikasi, 9(3). https://doi.org/10.3390/publications9030033
Ghani, MM, Mustafa, WA, Bakhtiar, DLS, & Khairudin, M. (2025). Studi Komprehensif: Literasi AI sebagai Komponen Literasi Media. Jurnal Penelitian Lanjutan dalam Ilmu Terapan dan Teknologi Rekayasa, 53(2). https://doi.org/10.37934/araset.53.2.112121
Guzman, R. (2025). Tantangan penelitian di kalangan dosen perguruan tinggi: dasar dalam mengembangkan intervensi kebijakan. Jurnal Diversitas, 10(1). https://doi.org/10.48017/dj.v10i1.3030
Haddaway, NR, Page, MJ, Pritchard, CC, & McGuinness, LA (2022). PRISMA2020: Sebuah paket R dan aplikasi Shiny untuk menghasilkan diagram alur yang sesuai dengan PRISMA 2020, dengan interaktivitas untuk transparansi digital yang dioptimalkan dan Sintesis Terbuka. Campbell Systematic Reviews, 18(2). https://doi.org/10.1002/cl2.1230
Handoyo, S., Prastiti, PID, & Stiaji, IR (2024). Analisis bibliometrik tren publikasi di lembaga penelitian Indonesia: Perbandingan periode pra-integrasi (2015–2021) dan pasca-integrasi (2022–2023). European Science Editing, 50. https://doi.org/10.3897/ese.2024.e118015
Hartono, H., & Arjanggi, R. (2020). Sikap dan kecemasan dosen dalam menulis makalah akademik berbahasa Inggris untuk publikasi internasional. English Review: Journal of English Education, 9(1). https://doi.org/10.25134/erjee.v9i1.3859
Hermanu, AI, Sari, D., Sondari, MC, & Dimyati, M. (2022). Apakah instrumen evaluasi kinerja penelitian universitas diperlukan? Bukti dari Indonesia. Ilmu Sosial Cogent, 8(1). https://doi.org/10.1080/23311886.2022.2069210
Kochkorova, Z. (2025). Mengembangkan Pemahaman Mendengar Siswa EFL Melalui Penggunaan Materi Otentik. Pubmedia Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(4). https://doi.org/10.47134/pssh.v2i4.381
Kosyakov, D., & Pislyakov, V. (2024). “Saya ingin menerbitkan di Q1, tetapi tidak ada Q1 yang dapat ditemukan”: Studi tentang distribusi kuartil jurnal di berbagai kategori subjek dan topik. Jurnal Informetrika, 18(1). https://doi.org/10.1016/j.joi.2024.101494
Kushariyadi, K., Wahid, DA, Albashori, MF, Rustiawan, I., ARDENNY, A., & Wahyudiyono, W. (2025). Manajemen Kinerja Berdasarkan Indikator Kinerja Utama (KPI) untuk Meningkatkan Efektivitas Organisasi. Maneggio, 2(1). https://doi.org/10.62872/7yx54j15
Leung, A. (2020). Pedagogi lintas batas dalam pendidikan STEM. Jurnal Internasional Pendidikan STEM, 7(1). https://doi.org/10.1186/s40594-020-00212-9
Machimbidzofa, G. (2025). Mengidentifikasi Kesenjangan Penelitian dan Merumuskan Kontribusi Unik: Pendekatan Fundamental untuk Penyelidikan Ilmiah. Jurnal Internasional untuk Penelitian Multidisiplin, 7(5). https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i05.55575
Martin, MDM, & Ildefonso, LDC (2025). Program-program ekstensi literasi lembaga pendidikan tinggi di Filipina: wawasan dari para pemangku kepentingan. Jurnal Internasional Evaluasi dan Penelitian dalam Pendidikan, 14(1). https://doi.org/10.11591/ijere.v14i1.29736
Nielsen, K., Ng, K., Guglielmi, D., Lorente, L., Pătraş, L., & Vignoli, M. (2023). Pentingnya transfer pelatihan keterampilan non-teknis dalam pelatihan keselamatan pekerja konstruksi. Jurnal Internasional Keselamatan dan Ergonomi Kerja, 29(1). https://doi.org/10.1080/10803548.2022.2052624
Nurchurifiani, E., Maximilian, A., Ajeng, GD, Wiratno, P., Hastomo, T., & Wicaksono, A. (2025). Memanfaatkan Alat Berbasis AI dalam Penulisan dan Penelitian Akademik: Wawasan dari Anggota Fakultas Bahasa Inggris di Indonesia. Jurnal Internasional Teknologi Informasi dan Pendidikan, 15(2). https://doi.org/10.18178/ijiet.2025.15.2.2244
Paul, J. (2024). Menerbitkan di jurnal-jurnal unggulan dengan faktor dampak tinggi dan jurnal Q1: Hal yang Boleh dan Tidak Boleh Dilakukan. Dalam International Journal of Consumer Studies (Vol. 48, Nomor 3). https://doi.org/10.1111/ijcs.13049
Paul, J., Lim, WM, O'Cass, A., Hao, AW, & Bresciani, S. (2021). Prosedur dan rasional ilmiah untuk tinjauan literatur sistematis (SPAR-4-SLR). Jurnal Internasional Studi Konsumen. https://doi.org/10.1111/ijcs.12695
Prayitno, A., Sitaresmi, MN, Alisjahbana, B., Halim, C., Wardati, F., Yudiansyach, M., & Hadinegoro, SR (2025). Mengatasi kesenjangan pengetahuan, sikap dan praktik untuk strategi pengelolaan demam berdarah yang efektif di Indonesia. Perbatasan dalam Kesehatan Masyarakat, 13. https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1540121
Riaman, S., Supiani, S., & Ismail, N. (2022). Pemetaan dalam Topik Model Matematika dalam Asuransi Pertanian Padi Berdasarkan Analisis Bibliometrik: Pendekatan Tinjauan Sistematis. Dalam Komputasi (Vol. 10, Nomor 4). https://doi.org/10.3390/computation10040050
Richmond, H. (2025). Peneliti Kreatif. Exchanges: Jurnal Penelitian Interdisipliner, 12(3). https://doi.org/10.31273/eirj.v12i3.1844
Simsek, Z., Fox, BC, Heavey, C., & Liu, S. (2025). Ketelitian Metodologis dalam Tinjauan Penelitian Manajemen. Dalam Journal of Management (Vol. 51, Nomor 1). https://doi.org/10.1177/01492063241237222
Takatori, K. (2016). Mendeley; Manajer referensi. Kyokai Joho Imeji Zasshi/Jurnal Institut Insinyur Informasi Gambar dan Televisi, 70(3). https://doi.org/10.3169/itej.70.320
Vidal, S., & Kuckuck, M. (2025). Kompetensi Aksi Guru Pra-Layanan dalam Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan: Tinjauan Cakupan. Dalam Sustainability (Swiss) (Vol. 17, Nomor 9). https://doi.org/10.3390/su17093856
Yaghi, A., Yaghi, M., & Yaghi, I. (2025). Dampak Budaya Nasional terhadap Transfer Pelatihan Kepemimpinan. Jurnal Internasional Pelatihan dan Pengembangan, 29(2). https://doi.org/10.1111/ijtd.12346
