Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Meningkatkan Minat Membaca Anak Usia Dini Di PAUD Terpadu Plus Al Karimah

Mardiah; Herman Taufik; Muhammad Abdan Syakura; Noor Baiti

doi:10.30587/jieec.v6i2.11726

Authors

Mardiah Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Herman Taufik Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Muhammad Abdan Syakura Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Noor Baiti Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30587/jieec.v6i2.11726

Keywords:

Media Pop-Up, Meningkatkan Minat Baca, Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa pop-up book guna meningkatkan minat baca anak usia dini kelompok B di PAUD Terpadu Plus Al Karimah, Desa Muara Halayung, Kabupaten Banjar. Model penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan langkah-langkah Borg and Gall, meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan revisi akhir. Validasi ahli materi memperoleh persentase kelayakan 92,5% (kategori sangat layak), sedangkan validasi ahli media memperoleh 83,33% (kategori sangat layak). Uji coba pada 9 anak kelompok B menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 54,44 meningkat menjadi 96,11 pada posttest. Hasil ini membuktikan media pop-up book efektif dalam menumbuhkan minat baca dan keterlibatan anak dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media pop-up book sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran literasi awal di PAUD.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anam, M. S., & Romelah, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Sentra Agama di PAUD Surya Gemilang Kota Malang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 5750–5755. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6392

Adelia Miranti Sidiq, Ninik Kustini, Munawwaroh, & Abdul Razak Masae. (2026). Optimalisasi Peran Orang Tua dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini di PAUD Nurul Islam. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 8(1), 121–132. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11590

Apriliyanti, Dessy Farantika, & Laela Lutfiana Rachmah. (2026). Pengaruh Pembelajaran Play Based Learning Terhadap Peningkatan Konsentrasi Anak Usia Dini. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 8(1), 186–194. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11610

Cahyani, D. D. (2020). Penggunaan Media Pop Up Book dalam Menanamkan Pendidikan Moral pada Anak Usia Dini. JCMS, 5(1), 73–86.

Dewi, E. O. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Pop‐Up Book untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.31537/ej.v7i1.968

Enjelin Okta Andini, Naimah, & Umi Faizah. (2026). Strategi Inovatif dalam Meningkatkan Permainan Aktif Anak Usia Dini melalui Dongeng Interaktif. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 8(1), 1–11. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11555

Febriani, S. A., et al. (2023). Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pinus, 8(2), 1–8.

Hanifah, U. (2020). Penggunaan Pop Up Book untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 812–818. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.374

Herlina, S., & Etikasari, D. (2021). Pengembangan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 35–50. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2021.71-03

Kamil, N., Ayu Mustika Sari, Fariza Ika Cahyani, & Siti Nor Khalis binti Harun Narasid. (2026). Ecopedagogy and Education for Sustainable Development Based on Deep Learning in Strengthening Gender Equality. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 8(1), 133–150. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11589

Kusumawardani, S. (2020). Pengaruh Media Pop Up Book Terhadap Minat Baca Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 45–53.

Lopes, P. A. M. T., Ngura, E. T., & Dhiu, K. D. (2023). Pengembangan Media Pop‐Up Book Aspek Bahasa dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(2), 524–535. https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i2.1152

Maulida, A., & Nur, A. (2022). Penggunaan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Minat Membaca Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Teratai, 7(1), 33–42.

Ningrum, L. O., & Dheasari, A. E. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5–6 Tahun di TK Kartika IV-69 Kota Probolinggo. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 8(1). https://doi.org/10.21831/diklus.v8i1.83866

Oktaviana, A., & Saputri, I. D. (2026). Peran Orangtua dalam Mendampingi Perkembanga Fisik Motorik Anak Usia Dini. Journal of Islamic Education for Early Childhood, 8(1).

Pratiwi, P., Idrus, N. A., & Ariani, D. (2022). Using Pop Up Book Media to Increase Interest in Reading: Study of Class II Students in Elementary Schools. Pinisi Journal of Education.

Putra, A. H., & Sari, M. (2023). Efektivitas Pop Up Book dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 8(1), 85–92. https://doi.org/10.23887/paud.v8i1.52348

Rahmawati, R., & Ardiyanti, N. (2021). Penggunaan Media Pop Up Book dalam Meningkatkan Minat Baca Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 101–110.

Rosyada, S. A., & Nugroho, R. A. E. (2024). Efektivitas Penggunaan Pop‐Up Book Berbasis Literasi Digital Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5–6 Tahun di TK Tunas Kartini Semarang. Indonesian Journal of Early Childhood, 8(1). https://doi.org/10.35473/ijec.v8i1.4480

Saputri, M. E. (2024). Mengembangkan Pop‐Up Book 3D Five Magic Words untuk Menstimulasi Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.47134/paud.v1i2.251

Sari, R. P., & Utami, I. G. A. S. (2021). Pengembangan Media Pop Up Book untuk Pengenalan Huruf pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 97–106.

Suryono, D., & Hasanah, N. (2026). Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Di LPI Nurul Iman Kota Jambi. Journal of Islamic Education for Early Childhood, 8(1), 238-250.

Ulfah, U. (2023). Pop‐Up Book Budaya Madura untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Anak Usia Dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 137–144. https://doi.org/10.24235/awlady.v11i2.22214

Utami, R., & Pratiwi, N. (2022). Pengembangan Media Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal untuk Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5799–5807. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2358

Wulan, Y., & Mulyono, R. (2023). Manajemen Pengembangan Budaya Membaca untuk Anak Usia Dini Melalui Pop Up Books. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 460–472. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.715

Yuliasi, T. (2023). Pengaruh Media Pop Up Book terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 14(1), 89–99. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v14i1.464