About the Journal

  Journal title 
  Short title
  Subject 
  Language 
  ISSN 
  Frequency 
  DOI Prefix 
  Chief Editor 
  Publisher 
  Citation  

: Journal of Islamic Education for Early Childhood
: JIEEC
: Early Childhood Education 
: Indonesian & English 
: P-ISSN: 2615-160X | E-ISSN: 2987-5501 
: 2 issues per year (January & July) 
: 10.30587/jieec 
: Mushab Al Umairi, M.Pd
: Universitas Muhammadiyah Gresik
: Dimenssion | Google Scholar | Garuda | Moraref | Crossref

Journal of Islamic Education for Early Childhood (JIEEC)

Journal of Islamic Education for Early Childhood (JIEEC) atau Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini merupakan jurnal yang dipublikasikan oleh PIAUD Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Gresik.

Journal of Islamic Education for Early Childhood (JIEEC) memfasilitasi para peneliti, praktisi, serta seluruh masyarakat luas untuk menyebarluaskan artikel hasil penelitian ataupun kajian   yang berakaitan mengenai   pendidikan Islam anak usia dini, pendidikan anak usia dini, perkembangan anak serta perihal yang berikaitan dengan anak usia dini secara umum.

Jurnal ini terbit sebanyak dua kali dalam satu tahun pada bulan Januari dan Juli.

Jika ingin melakaukan submission, harap untuk melakukan register terlebih dahulu untuk membuat akun, dan kirimkan file berupa dokumen word (DOCX) sesuai dengan template yang   tersedia.

Terimakasih.

 

Current Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): Journal of Islamic Education for Early Childhood
View Vol. 8 No. 1 (2026): Journal of Islamic Education for Early Childhood

3 National | 19 University | 63 Authors | 25 Articles

Indonesia, Thailand and Malaysia

Hatyai University Thailand, Malaya University, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Universitas Muhammadiyah Gresik, IAI YPBWI Surabaya, Institut Al-Ma’arif Lampung, STAI Darussalam Lampung, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, STITNU Sakinah Dharmasraya, Universitas Negeri Malang, Sekolah Tinggi Agama Islam Kuningan, Universitas Negeri Semarang, UIN K.H. Abdurrahman Wahid, Pekalongan, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, IAI At-Taqwa Bondowoso, Universitas Islam Tribakti Lirboyo, Universitas Islam Ibrahimy Banyuwangi.

Published: 2026-01-27

Articles

  • Strategi Inovatif dalam Meningkatkan Permainan Aktif Anak Usia Dini melalui Dongeng Interaktif

    Enjelin Okta Andini, Naimah, Umi Faizah
    1-11
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11555

  • Pengaruh Tidur Malam Terhadap Kualitas Belajar Anak Usia 5 Tahun

    Utsna Khoiro Ummatin, Mushab Al Umairi, Fitri Ayu Fatmawati
    12-21
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11519

  • Internalizing the Value of Tolerance in Elementary Education: A Case Study at Al Islah Elementary School in Surabaya

    Ibnu Masud, Amir Mahmud
    22-32
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11533

  • Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Seni Anak Usia DIni: Kajian Literatur terhadap Inovasi, Kreativitas, dan Tantangan Implementasi

    Siti Mahmudah, Naimah, Aniyawati, Enjelin Okta Andini
    33-43
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11558

  • Meningkatkan Bahasa Ekspresif Anak melalui metode Bermain Peran pada Anak Usia 3-4 Tahun

    Farkhatin Ni'mah, Mushab Al Umairi, Fitri Ayu Fatmawati
    44-55
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11518

  • Pentingnya Bermain dalam Proses Belajar Anak Usia 3-4 Tahun Di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik

    Citra Wulandari, Mushab Al Umairi, Fitri Ayu Fatmawati
    56-69
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11522

  • Peran Orangtua dalam Mendampingi Perkembanga Fisik Motorik Anak Usia Dini

    Anita Oktaviana, Indri Dewi Saputri
    70-81
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11563

  • Meningkatkan Literasi Sains Melalui Pendekatan Pembelajaran Project Based Learning Untuk Anak Usia 5- 6 Tahun Di TK Permata Bunda Sriminosari

    Nursukesih, Retno Risti Darmawanti
    82-91
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11573

  • Peran Guru Dalam Membangun Kesadaran Literasi Keuangan Anak Kelompok B Di TK PKK Perintis Gogodeso

    Maulinda Sulistyani Sanjaya, Laela Lutfiana Rachmah, Rina Insani Setyowati
    92-101
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11576

  • Komunikasi Terapeutik melalui Dongeng dalam Mendukung Regulasi Emosi Anak Berkebutuhan Khusus Di PAUD Inklusif

    Bono Setyo, Enjelin Okta Andini, Siti Mahmudah
    102-111
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11581

  • Implementasi Permainan Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia 4-5 Tahun di RA Hidayatul Mubtadi’in Karang Anyar

    Juhairiyah Ria, Anita Oktaviana
    112-120
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11584

  • Optimalisasi Peran Orang Tua dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini di PAUD Nurul Islam

    Adelia Miranti Sidiq, Ninik Kustini, Munawwaroh, Abdul Razak Masae
    121-132
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11590

  • Ecopedagogy and Education for Sustainable Development Based on Deep Learning in Strengthening Gender Equality

    Nurhusna Kamil, Ayu Mustika Sari, Fariza Ika Cahyani, Siti Nor Khalis binti Harun Narasid
    133-150
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11589

  • Efektivitas Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Kompetensi Berbicara Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun

    Siti Solikah, Nur Fitriyanti, Sutiyah Nova Irawati
    151-165
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11591

  • Peran Guru dalam Menstimulasi Regulasi Emosi pada Anak Usia 4-6 Tahun Di TK Al-Hidayah

    Kurnia Lutfi Azizah, Devi Candra Nindiya, Dessy Farantika
    166-175
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11607

  • The Effectiveness of the AHE Method in Enhancing Early Reading Skills in Children Aged 5-6 Years at TK Pertiwi Sedong

    Husnul Hafidhoh, Mubarok Fatahillah, Fitri Febri Handayani
    176-185
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11593

  • Pengaruh Pembelajaran Play Based Learning Terhadap Peningkatan Konsentrasi Anak Usia Dini

    Apriliyanti, Dessy Farantika, Laela Lutfiana Rachmah
    186-194
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11610

  • Kemampuan Dasar Kognitif Anak Left-Behind pada Pengenalan Bentuk dan Warna Di TK Al Hidayah Bacem 02

    Fitri Ana Fadhilah, Raras Ayu Prawinda, Arif Muzayin Shofwan
    195-212
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11623

  • Kolaborasi Guru dalam Transformasi Pembelajaran Digital: Tantangan, Strategi, dan Implikasi Etis

    Ayu Diana Shafitri, Naila Izza Lestari Fibriani, Naely Alfi Husniatin, Muhlisin, Abul Mafaakhir
    213-226
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11627

  • Peningkatan Kemampuan Literasi Anak Melalui Permainan Flashcard di PAUDQu Nur Fadhilatul Qur’an Tahun Pelajaran 2025/2026

    Tining, Nurlaili Dina Hafni
    227-237
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11640

  • Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Di LPI Nurul Iman Kota Jambi

    Dedi Suryono, Neneng Hasanah
    238-250
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11646

  • Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan dalam Kisah Al-Quran melalui Pola Asuh Ayah pada Anak Usia Dini

    Farina Noer Ilal Afiyah, Kurniah Astutik
    251-262
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11655

  • Membentuk Pola Komunikasi Anak Usia Dini Melalui Penerapan Five Language Continum

    Yhanik Wahyuning Ismawandari, Lathifatul Fajriyah
    263-274
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11636

  • The Influence of Wood Energy Kit Educational Play Tools on Early Childhood Science Literacy Skills

    Ulin Nikmatul Jannah, Viena Wanidha Andriani, Riris Wahyuningsih, Fitriatul Masruroh
    275-286
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11661

  • Overstimulasi Digital pada Anak Usia Dini: Analisis Pola Parenting, Regulasi Emosi, dan Kemampuan Interaksi Sosial dalam Kajian Literatur

    Khoirun Nisa, Nurul Ismaiyah, Nurul Azizah
    287-297
    DOI: https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11688
View All Issues