Hubungan Karakteristik Anak dan Ibu Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.30587/ijpn.v1i2.2310Keywords:
ibu, temper tantrum, usia prasekolahAbstract
Temper tantrum adalah suatu perilaku yang termasuk bagian dari perkembangan emosi anak. Perkembangan emosi anak erat kaitannya dengan kondisi lingkungan keluarga terutama orang tua. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan karakteristik anak dan ibu dengan kejadian temper tantrum pada anak usia prasekolah di Bangkalan.
Janis penelitian analitik pendekatan cross sectional. Populasi sebanyak 38, dengan besar sampel 35 ibu dan anak yang diambil dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan uji contingency coefficient dan Fisher’s exact test.
Karakteristik anak menunjukkan jenis kelamin sebagian besar laki-laki 57,1%, umur ibu sebagian besar 17-25 tahun 54,3% dan sebagian besar ibu tidak bekerja 51,4%. Hasil uji contingency coefficient dari hubungan jenis kelamin anak dan kejadian temper tantrum diperoleh nilai p= 0,070. Sementara dari hasil uji Fisher’s exact test dari hubungan umur ibu dengan kejadian temper tantrum diperoleh nilai p=0,026 dan pada hubungan pekerjaan ibu dengan kejadian temper tantrum diperoleh nilai p=0,013.
Hasil penelitian ada hubungan pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum pada anak usia prasekolah di Bangkalan.
References
Desiningrum, Dinie R.(2012) Buku ajar psikologi perkembangan 1.Semarang: Outline Buku Ajar
Dinantia, Fadila et al.(2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Frekuensi dan Intensitas Perilaku Temper Tantrum pada Anak Toddler di Kelurahan Suka Maju, Kecamatan Sail, Kota Pekanbaru. JOM PSIK Vol.1 No.2 Oktober 2014
Hidayat, Aziz, Alimul. 2011. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa Data. Jakarta : Salemba Medika
Hurlock, E. 2005. Perkembangan Anak Edisi Keenam Jilid I. Jakarta : Erlangga
Imaniyah, Dwi Miftah.(2013). Perbedaan Pencapain Perkembangan Anak Usia Prasekolah pada Ibu Bekerja dan Tidak Bekerja di Desa Serut Kecamatan Panti Kabupaten Jember. Skripsi Program Studi Sarjana Keperawatan Fakultas Keperawatan, Universitas Jember.
Kozier, B., et al.(2010). Fundamental Keperawatan.Jakarta: EGC.
Lusiana, Esti.(2015). Perbedaan Risiko Temper Tantrum Anak Usia Prasekolah Antara Ibu Bekerja dan Tidak Bekerja di Roudhotul Atfal MAN 2 Kelurahan Gebang Kecamatan Petrang Kabupaten Jember. Skripsi Program Studi Keperawatan Universitas Jember.
Nursalam. 2011. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika
Nursalam.(2013).Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan.Jakarta: Salemba Medika.
Sanjaya, W. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Soetjiningsih.(2016). Tumbuh Kembang Anak.Edisi 2.Jakarta:EGC.
Sriyanti, Lilik.(2014). Psikologi Anak.Jawa Tengah: STAIN Salatiga Press.
Sunanti, Fitria et al. Karakteristik Orang Tua dan Perkembangan dengan Balita Usia 12-59 Bulan. Jurnal care vol.4, No.3, Tahun 2016.
Widyana, Erni Dwi. Pola Asuh Anak dan Pernikahan Usia Dini. Jurnal Pendidikan Kesehatan, Vol.4, No.1, April 2015 : 33-39
Widyaninta, Albertin Melati. (2017). Pemahaman Ibu Mengenai Temper Tantrum Anak. Skripsi Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Wiyouf,Rosa Maria Suwarni Yiw’ et al. 2017. Hubungan Pola Komunikasi dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah Di TK Islamic Center Manado. e-Journal Keperawatan (e-Kp) Volume 5 Nomor 1, Februari 2017.
