Penggunaan Metode Mnemonic Untuk Meningkatkan Kepatuhan Akseptor Dalam Mengkonsumsi Pil KB
DOI:
https://doi.org/10.30587/ijpn.v2i1.2794Keywords:
Mnemonic, Kepatuhan, Pil KBAbstract
Pil KB merupakan salah satu alat kontrasepsi yang banyak diminati oleh akseptor KB karena alat kontrasepsi ini sangat efektif dan kesuburan dapat langsung kembali bila penggunaan di hentikan, namun angka kegagalannya juga cukup tinggi akibat ketidakpatuhan dalam jadwal mengkonsumsi Pil KB. Oleh karena itu diperlukan suatu metode yang tepat untuk meningkatkan kepatuhan sehingga angka kegagalan bisa diminimalisir. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode mnemonic terhadap kepatuhan ibu dalam mengkonsumsi pil KB di Ngimbang kabupaten Lamongan.
Desain penelitian menggunakan pra-eksperimental design dengan pendekatan one group pre test and post test design. Populasinya adalah seluruh ibu yang mengkonsumsi pil KB di di desa Ngimbang Lamongan dengan jumlah sampel sebanyak 33 akseptor Pil KB yang diambil berdasarkan simple random sampling. Instrument menggunakan kuesioner terbuka dan data dianalisis dengan menggunakan uji MC Nemar.
Hasil penelitian menunjukkan sebelum diberikan metode mnemonic dari 33 responden sebagian besar (64%) tidak patuh dalam mengkonsumsi Pil KB. Setelah diberikan metode mnemonic hampir seluruhnya (94%) patuh dalam mengkonsumsi Pil KB. Berdasarkan hasil diatas sehingga nilai sig 2 tailed 0,000 (P<0,05) yang artinya terdapat pengaruh metode mnemonic terhadap kepatuhan ibu dalam mengkonsumsi Pil KB Di Desa Drujugurit Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan. Metode mnemonic merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan ibu untuk meningkatkan daya ingat ibu untuk minum Pil KB sesuai jadwal.
References
Dinas Kesehatan. (2018), Profil Kesehatan Kabupaten Lamongan 2018. Lamongan: Dinkes Kabupaten Lamongan
Dinas Kesehatan. (2017), Profil Kesehatan Provinsi Jawa Timur 2016. Surabaya: Dinkes Jatim
Everett, & Suzanne. (2015). Buku Saku Kontrasepsi & Kesehatan Seksual Reproduktif, Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC
Hartanto, Hanafi. (2015). Keluarga Berencana dan Kontrasepsi, Jakarta: Penerbit Pustaka Sinar Harapan
Hall, K. S., Castaño, P. M., & Westhoff, C. L. (2014). The influence of oral contraceptive knowledge on oral contraceptive continuation among young women. Journal of Women’s Health, 23(7), 596–601. doi:10.1089/jwh.2013.4574 [Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Kemenkes RI, (2018), Profil Kesehatan Indonesia 2016. Jakarta: Kementrian Indonesia
Mayo-Gamble, T. L., & Mouton, C. (2018). Examining the association between health literacy and medication adherence among older adults. Health Communication, 33(9), 1124–1130. doi:10.1080/10410236.2017.1331311 [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Mifatkhul Huda, Model-model Pengajaran, (Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2013),
Miller, T. A. (2016). Health literacy and adherence to medical treatment in chronic and acute illness: A meta-analysis. Patient Education and Counseling, 99(7), 1079–1086. doi:10.1016/j.pec.2016.01.020 [Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Molloy, G. J., Graham, H., & McGuinness, H. (2012). Adherence to the oral contraceptive pill: A cross-sectional survey of modifiable behavioural determinants. BMC Public Health, 12, 838. doi:10.1186/1471-2458-12-838 [Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Osborn, C. Y., Cavanaugh, K., Wallston, K. A., Kripalani, S., Elasy, T. A., Rothman, R. L., & White, R. O. (2011). Health literacy explains racial disparities in diabetes medication adherence. Journal of Health Communication, 16, 268–278. doi:10.1080/10810730.2011.604388 [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Risna Rianti Sari, (2018). Mnemonik Sebagai Alternatif Dalam Menghafal Kosakata Bahasa Arab Mahasiswa. Jurnal Tarbiyatuna Volume 3 Nomor 2 (Desember) 2018 Hlm. 30 – 50
SGM, Mr. (2008). Super Great Memory. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Siriganjanavong, V.(2013).The Mnemonic Keyword Method: Effects on the Vocabulary Acquisition and Retention. (English Language Teaching, 2013) 6(10). https://doi.org/10.5539/elt.v6n10p1
Soekidjo , Notoatmodjo. (2014). Promosi kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka cipta Kedelapan. Jakarta: Erlangga
Tomaszewski, D., Aronson, B. D., Kading, M., & Morisky, D. (2017). Relationship between self-efficacy and patient knowledge on adherence to oral contraceptives using the Morisky medication adherence scale (MMAS-8). Reproductive Health, 14, 110. doi:10.1186/s12978-017-0374-6 [Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Trussell, J.. (2011). Contraceptive failure in the United States. Contraception, 83(5), 397–404. http://doi.org/10.1016/j.contraception.2011.01.021 [Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]
Yokhanan, A. (2016). Efektivitas Metode Mnemonik Ditinjau dari Daya Ingat dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMK Kelas X. Jurnal Matematika. Semarang: Universitas Negeri Semarang
Zhang, N. J., Terry, A., & McHorney, C. A. (2014). Impact of health literacy on medication adherence: A systematic review and meta-analysis. Annals of Pharmacotherapy, 48(6), 741–751. doi:10.1177/1060028014526562 [Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]
