Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Page Header Logo
  • Current
  • Archives
  • About
    • About the Journal
    • Editorial Team
    • Submissions
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol 3 No 2 (2022): Desember 2022

DOI: http://dx.doi.org/10.30587/postulat.v3i2
Published: 2022-12-27

Articles

  • Analysis of Student Misconseptions Using Evaluation Tools Based Three Tier Multiple Choice
    Irwani Zawawi, Sri Suryanti
    101-110
    • pdf
  • Representasi Siswa SMK dalam Memecahkan Masalah Program Linear Ditinjau dari Gaya Belajar
    Nur Ainni Islamiah
    111-121
    • pdf
  • Profil Pemahaman Konsep Peserta Didik Autism Spectrum Disorder (ASD) Pada Materi Geometri Di SLBN Cerme
    Devi Septyaningrum
    122-129
    • pdf
  • Problem Based Learning dengan Metode Gallery Walk untuk Mengatasi Rendahnya Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika
    Yuni Pebriani
    130-140
    • pdf
  • Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Berbasis Website Wordwall.Net Dan e-LKPD Wizer.Me Terhadap Motivasi Belajar Siswa
    Lareka Bagus Subagja
    141-150
    • pdf
  • Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik
    Susi Wahyuni
    151-165
    • pdf
  • Problem-based Learning dengan Mutimedia Interaktif untuk Mengatasi Rendahnya Motivasi Belajar Matematika
    Mariatul Ilmiah
    166-176
    • pdf

EDITORIAL TEAM 

REVIEWER 

ABOUT 

FOCUS AND SCOPE 

PUBLICATION ETHICS 

REVIEW PROCESS 

PUBLICATION FEE 

AUTHOR GUIDELINE 

USER

0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1

Journal Visitors

Flag Counter

 

Web Analytics

Journal's visitors

 

CURRENT INDEXING

RECOMMENDATION TOOLS

Logo Grammarly

Logo Mendeley

Diterbitkan oleh Universitas Muhammadiyah Gresik

Postulat; Print ISSN: 2723-0597 | Online ISSN (e-ISSN): 2723-0600
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
 
Open Journal Systems Public Knowledge Project