Vol 3 No 2 (2022): Desember 2022 | Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika

Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

DOI: http://dx.doi.org/10.30587/postulat.v3i2

Published: 2022-12-27

Articles

Analysis of Student Misconseptions Using Evaluation Tools Based Three Tier Multiple Choice

Irwani Zawawi, Sri Suryanti

101-110
- pdf
Representasi Siswa SMK dalam Memecahkan Masalah Program Linear Ditinjau dari Gaya Belajar

Nur Ainni Islamiah

111-121
- pdf
Profil Pemahaman Konsep Peserta Didik Autism Spectrum Disorder (ASD) Pada Materi Geometri Di SLBN Cerme

Devi Septyaningrum

122-129
- pdf
Problem Based Learning dengan Metode Gallery Walk untuk Mengatasi Rendahnya Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika

Yuni Pebriani

130-140
- pdf
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Berbasis Website Wordwall.Net Dan e-LKPD Wizer.Me Terhadap Motivasi Belajar Siswa

Lareka Bagus Subagja

141-150
- pdf
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik

Susi Wahyuni

151-165
- pdf
Problem-based Learning dengan Mutimedia Interaktif untuk Mengatasi Rendahnya Motivasi Belajar Matematika

Mariatul Ilmiah

166-176
- pdf