Work-Life Balance, Stres Pengasuhan Digital, dan Efikasi Diri sebagai Prediktor Kelelahan Pengasuhan Ibu Bekerja: Studi Kasus di TK Sains Al Batani pada Era Society 5.0

Elis Siti Maria Ulfah; Khairunnisa Ulfadhilah; Mery Iryani

doi:10.30587/jieec.v6i1.12555

Authors

Elis Siti Maria Ulfah Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Jawa Barat, Indonesia
Khairunnisa Ulfadhilah Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Jawa Barat, Indonesia
Mery Iryani Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Jawa Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30587/jieec.v6i1.12555

Keywords:

Work-Life Balance; Digital Parenting Stress; Parenting Self-Efficacy; Parenting Fatigue; Working Mothers

Abstract

Kemudahan bekerja jarak jauh dan mengasuh anak secara bersamaan di era Society 5.0 kerap dianggap meringankan beban ibu bekerja, padahal batas yang kabur antara ranah kerja dan pengasuhan justru berpotensi mempercepat munculnya kelelahan pengasuhan. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi work-life balance, stres pengasuhan digital, dan efikasi diri pengasuhan terhadap kelelahan pengasuhan pada ibu bekerja yang memiliki anak di kelompok B TK Sains Al Batani. Penelitian menggunakan metode mixed methods dengan penekanan deskriptif kualitatif melalui desain studi kasus, melibatkan ibu bekerja dan guru kelas sebagai subjek penelitian, dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner terstruktur, wawancara mendalam, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa work-life balance yang rendah dan stres pengasuhan digital yang tinggi berkontribusi meningkatkan kelelahan pengasuhan, sementara efikasi diri pengasuhan yang tinggi berperan meredam dampak keduanya, sehingga ibu dengan efikasi diri tinggi mampu bertahan menghadapi tuntutan ganda meskipun keseimbangan kerja-kehidupannya rendah. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa pemetaan pola hubungan ketiga prediktor tersebut secara kontekstual pada ibu bekerja di lingkungan PAUD, sekaligus menawarkan titik intervensi berupa penguatan efikasi diri pengasuhan sebagai strategi paling terjangkau untuk menahan laju kelelahan pengasuhan ketika keseimbangan kerja-kehidupan dan pengelolaan stres digital sulit diubah dalam waktu singkat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Umairi, M. (2023). Development of Social Interaction and Behavior for Early Childhood Education in the Era Society (5.0). JOYCED: Journal of Early Childhood Education, 3(2), 167–176. https://doi.org/10.14421/joyced.2023.32-08

Al Umairi, M. (2025). Hubungan Dyadic terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini di Lingkungan PAUD: Studi pada TK ABA GIRI 11 Gresik. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 2129–2138. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7325

Andini, E. O., & Faizah, U. (2026). Strategi Inovatif dalam Meningkatkan Permainan Aktif Anak Usia Dini melalui Dongeng Interaktif. JIEEC, 8(1), 1–11. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11555

Ariska, K. (2024). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Di TK Bina Bhakti Lampung Pada Pasca Pandemi Covid-19. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 6(2), 20. https://doi.org/10.30587/jieec.v6i2.7650

Ayuni, S. I. N., & Maryam, E. W. (2026a). Work Life Balance Predicts Burnout Among Sandwich Generation: Keseimbangan antara Pekerjaan dan Kehidupan Pribadi Menjadi Indikator Terjadinya Kelelahan pada Generasi Sandwich. Psikologia: Jurnal Psikologi, 11(1), 10–21070.

Ayuni, S. I. N., & Maryam, E. W. (2026b). Work Life Balance Predicts Burnout Among Sandwich Generation: Keseimbangan antara Pekerjaan dan Kehidupan Pribadi Menjadi Indikator Terjadinya Kelelahan pada Generasi Sandwich. Psikologia: Jurnal Psikologi, 11(1), 10–21070.

Firnanda, Y., Aqmalia, N. D., & Achmad, A. K. (1912). Peningkatan Mutu Pendidikan Muhammadiyah melalui Implementasi Kurikulum ISMUBA dan Profesionalisme Guru. JISM, 1–9. https://doi.org/10.30587/jism.v1i1.11005

Islahuddin, M., Gresik, U. M., & Timur, J. (n.d.). Hakikat IPTEKS dalam Perspektif Islam : Paradigma , Peradaban , dan Hukum Sunnatullah. JISM, 1–10. https://doi.org/10.30587/jism.v1i1.11413

Istiqomah, R. A. A., & Nisa, Y. F. (2025). Work Life Balance Pada Working Mom: Peran Health Behavior dan Work Flexibility dengan Stress Management Sebagai Mediator: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 4418–4422.

Lestari, Yulian, Sri, Handayani, Andi, Muthiasari, Manab, Abdul, Badjarad, Rizqa, & Sabrina. (2025). Resiliensi pada Ibu Berperan Ganda: Peran Jumlah Anak dan Lama Pernikahan. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 213–225.

Maretta, Evelyna, Shafa, Prasetyo, Yanto, Farhanindya, Hikmah, & Husniyah. (2026a). Hubungan Antara Work Life Balance Dan Self Efficacy Dengan Parenting Stress Pada Ibu Yang Bekerja. MUARA PENDIDIKAN: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(1), 41–53.

Maretta, Evelyna, Shafa, Prasetyo, Yanto, Farhanindya, Hikmah, & Husniyah. (2026b). Hubungan Antara Work Life Balance Dan Self Efficacy Dengan Parenting Stress Pada Ibu Yang Bekerja. MUARA PENDIDIKAN: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(1), 41–53.

Mushab Al Umairi. (2023). Pengembangan Interaksi dan Perilaku Sosial Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini di Abad 21. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 1–12. https://doi.org/10.19105/kiddo.v4i2.9705

Mushab Al Umairi Mushab, & Lillawati, A. (2024). Pemberian Penguatan Terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Al-Amin, 2(2), 101–115. https://doi.org/10.54723/jpa.v2i2.201

Nasution, S. P. (2026). Islamic Digital Parenting in Early Childhood Education: A Systematic Literature Review on Family Roles in the Technological Era. Jurnal Pendidikan Indonesia Didaktika, 4(1).

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., & Brennan, S. E. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. International Journal of Surgery, 88, 105906.

Putri, A. S. (2021). Efektivitas Regulasi Pengawasan Pemerintah Indonesia dan Malaysia dalam Mencegah Penipuan Perjalanan Travel Umrah. JISM, (5).

Rahmadhani, A., Nabillah, A., Firdaus, K. N., Hakim, I. N., Hidayat, E. A., Idamatussilmi, F., Achdiani, Y., & Fatimah, S. N. (2025). Peran dukungan keluarga dalam membangun work-family balance dan mengatasi stres pengasuhan ibu bekerja. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 4(2), 134–150.

Sabrianti, R., & Hidayat, N. (2026). Transformasi Pendidikan Karakter Anak Melalui Pola Pengasuhan di Era Digital. Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(3), 354–369.

Sanjaya, M. S., Rachmah, L. L., & Setyowati, R. I. (2026). Peran Guru Dalam Membangun Kesadaran Literasi Keuangan Anak Kelompok B Di TK PKK Perintis Gogodeso. JIEEC, 8(1), 1–9. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11576

Sumarlie, Franky, Biantara, Irgi, Susanto, Joko, Afnita, & Nur. (2025). Intervensi Multilevel Sebagai Upaya Mitigasi Dampak Orang Tua Workaholic Terhadap Kesehatan Mental Anak. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 14(06), 602–618.

Utari, R. S. D., & Hutagalung, M. (2026). Developing an Effective Marketing Strategy for Pop Up Class Business Products for Early Childhood. Amkop Management Accounting Review (AMAR), 6(1), 1138–1149.

Utari, S. M. D. (2025). Membangun Karakter Kerjasama Anak Usia Dini melalui Kegiatan Family Gathering. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 7(1), 51. https://doi.org/10.30587/jieec.v7i1.9061

Wulandari, C., Umairi, M. Al, & Fatmawati, F. A. (2026). Pentingnya Bermain dalam Proses Belajar Anak Usia 3-4 Tahun Di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik. JIEEC, 8(1), 1–14.