Pengembangan Media PINTA (Pintar Angka) Dalam Menstimulasi Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Anak Usia Dini

Kubby Nisfi Fajria; Dessy Farantika; Raras Ayu Prawinda

doi:10.30587/jieec.v8i2.11668

Authors

Kubby Nisfi Fajria Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Jawa Timur, Indonesia
Dessy Farantika Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Jawa Timur, Indonesia
Raras Ayu Prawinda Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30587/jieec.v8i2.11668

Keywords:

PINTA (Smart Numbers) Media, Number Symbols 1-10, Early Chilhood

Abstract

This study aims to produce and explain the feasibility of PINTA (Smart Numbers) media in stimulating the ability to recognize number symbols 1-10 of early childhood. The study uses a development method or research and development (R&D) with the ADDIE approach model. The research subjects included the principal, two group A teachers, and 14 group A students of Al-Hidayah Kindergarten Kedungbunder 02. Data collection techniques were carried out through questionnaires and observations. Data analysis included qualitative and quantitative analysis to collect information in this study. The results showed that PINTA (Smart Numbers) media obtained the category of "very valid" used based on the results of the media expert validation test of 94.54% and the results of the material expert validation test of 91.42%. Based on the validation results, researchers received suggestions and input for product improvement. So it can be concluded that the PINTA (Smart Numbers) learning media is suitable for use in an effort to improve the ability to recognize number symbols 1-10 of group A of Al-Hidayah Kindergarten Kedungbunder 02.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisyah, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Menggunakan Macro Media Flash 8 Untuk Anak di TK Kurnia Ilahi Padang Magek Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. (Skripsi) Institut Agama Islam Negeri Batusangkar.

Amalia, S. (2024). Pengembangan Media “Fun Math” untuk Menstimulasi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan 1-10 pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Kolaboratif Nusantara, 5(4). https://doi.org/10.56127/jukonusa.v5i4.1205

Ayu Prawinda, R., Muzayin Shofwan, A., Roudhlotul Hidayah, F., & Putri Anggrai Ramadhani, K. (2025). Integrasi Media Pembelajaran Augmented Reality Dengan Pendekatan Deep Learning Pada Tema Hewan Peliharaan. IRFANI, 21(3), 1312–1323. https://doi.org/10.30603/ir.v21i3.5412

Di, W., Al, T. K., & Bacem, H. (2026). Kemampuan Dasar Kognitif Anak Left-Behind pada Pengenalan. 8(1), 1–18. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11623

Etis, I., Shafitri, A. D., Izza, N., Fibriani, L., Husniatin, N. A., & Mafaakhir, A. (2026). Kolaborasi Guru dalam Transformasi Pembelajaran Digital : 8(1), 1–14. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11627

Farantika, D., & Rachmah, L. L. (2026). Pengaruh Pembelajaran Play Based Learning Terhadap Peningkatan Konsentrasi Anak Usia Dini. 8(1), 1–9. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11610

Farantika, D., & Indrawati, D. (2021). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun Dengan Penerapan Kegiatan Fun Cooking di TK Al Muhajirin Kota Malang. SINDA : Comprehensive Journal of Islamic Social Studies, 1(1), 7–14. https://doi.org/10.28926/sinda.v1i1.234

Guslinda, & Kurnia, R. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakad Publishing.

Hafidhoh, H., Fatahillah, M., & Handayani, F. F. (2026). The Effectiveness of the AHE Method in Enhancing Early Reading Skills in Children Aged 5-6 Years at TK Pertiwi Sedong. 8(1), 1–10. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11593

Hafni, N. D. (2026). Peningkatan Kemampuan Literasi Anak Melalui Permainan Flashcard di PAUDQu Nur Fadhilatul Qur ’ an. 8(1), 1–11. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11640

Ismawandari, Y. W., & Fajriyah, L. (2026). Membentuk Pola Komunikasi Anak Usia Dini melalui Penerapan Five Language Continum. 8(1), 1–12. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11636

Indriani, U. (2023). Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran PowerPoint Terhadap kemampuan Matematika Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Ank Usia Dini (JPAUD), 7(1), 45–46.

Jannah, U. N., Andriani, V. W., & Wahyuningsih, R. (2026). The Influence of Wood Energy Kit Educational Play Tools on Early Childhood Science Literacy Skills. 8(2), 1–12. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11661

Kamil, N., Sari, A. M., Cahyani, F. I., & Nor, S. (2026). Ecopedagogy and Education for Sustainable Development Based on Deep Learning in Strengthening Gender Equality. 8(1), 1–18. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11589

Lestari, B. R. (2021). Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Permainan Lotto Angka pada Anak Usia 4-5 tahun di PAUD Tasniah. Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah.

Lestari, M. (2020). Peningkatan Kemampuan Berhitung Menggunakan Media Permainan Ular Tangga pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak (TK) Zhafira Gedangan Sidoarjo. Jurnal PAUD Teratai, 10(2), 1–8.

Lutfiana Rachmah, L., Mawaddah Mutiara Sari, A., Afifaturrahmi, Arifin, Z., & Farantika, D. (2025). Pemanfaatan Media Powerpoint Interaktif Dalam Meningkatkan Pemahaman Wudu Pada Anak Usia Dini. IQRO: Journal of Islamic Education, 9(3), 1473–1485. https://doi.org/10.24256/iqro.v9i3.4921

Mayer, R. E. (2020). Multimedia Learning (Edisi ke-3). Cambridge University Press.

Mahmudah, S., & Andini, E. O. (2026). Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Seni Anak Usia Dini : Kajian Literatur terhadap Inovasi , Kreativitas , dan Tantangan Implementasi. 8(1), 1–11.

Noer, F., Afiyah, I., & Astutik, K. (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan dalam Kisah Al-Qur ’ an melalui Pola Asuh Ayah pada Anak Usia Dini. 8(1), 1–12. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11655

Oktarina. (2022). Pengembangan Media Papan Pintar Angka untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Simbolik Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4).

Oktariyanti, D. (2022). Meningkatkan Kemampuan Memahami Konsep Bilangan 1-10 dengan Kartu Angka pada Anak Usia Dini Kelompok B TK Bakti Mulia Tlepokkulon. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 1234–1240.

Pratiwi, I. (2020). Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan pada Anak Usia 4-5 tahun melalui Media Makanan Lanting Angka di TK Tunas Harapan Karanggedang Kabupaten Kebumen. [Skripsi Sarjana: Universitas Negeri Semarang].

Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020a). Penelitian Pengembangan Model Addie dan R2d2: Teori & praktek. Lembaga Academic & Research Insitute.

Rayanto, Y. H., & Sugianti, S. (2020b). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori dan Praktek. Lembaga Academic & Research Institute.

Rossa, E. M. (2021). Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan melalui Media Kreasi Flipbook Anak Kelompok A. Jurnal PAUD Agapedia, 5(2).

Saputro, B. (2021). Best Practices Penelitian Pengembangan (Research & Development) Bidang Manajemen Pendidikan IPA. Sekaran-Lamongan:Academia Publication.

Saputro, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 114–125.

Sari, N. P., Utoyo, S., & Zubaidi, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Microsoft Power Point Terhadap Kemampuan Kognitif pada Anak Usia Dini Kelompok B (5-6 tahun). Student Journal Of Early Chilhood Education, 60. https://doi.org/10.30736/jiece.v6i1.541

Slavin, R. E. (2018). Educational Psychology: Theory and Practice. Pearson Education.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Mims, C. (2019). Instructional Technology and Media for Learning. Pearson.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kualitatif,Kuantitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Alfabeta.

Syarifin, A. (2017). Percepatan Perkembangan Kognitif Anak. Jurnal Al-Bahtsu, 2(1). https://doi.org/10.29300/btu.v2i1.782

Suryono, D., & Hasanah, N. (2026). Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Kota Jambi. 8(1), 1–13. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11646

Ummatin, U. K., Umairi, A., & Fatmawati, F. A. (2025). Pengaruh Tidur Malam Terhadap Kualitas Belajar Anak Usia 5 Tahun. 9(2), 1–10. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11519