Peran Ayah dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan dan Percaya Diri Sejak Anak Usia Dini

Kurniah Astutik

doi:10.30587/jieec.v8i1.11644

Authors

Kurniah Astutik IAI At-Taqwa Bondowoso, Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11644

Keywords:

Father Involvement, Early Childhood, Leadership Character, Self-Confidence.

Abstract

Pengaruh peran ayah terhadap rasa percaya diri anak merupakan hal yang sangat tabu dikalangan masyarakat. Bahkan tidak sedikit dari masyarakat menganggap bahwa peran ibulah yang sangat penting terhadap perkembangan anak, akan tetapi peran ayah juga tak kalah penting dalam menumbuhkan rasa percaya diri anak. Rasa percaya diri bagi anak harus ditumbuhkan sejak dini, oleh karena itu peran orang tua juga ikut andil dalam menumbuhkan rasa percaya diri pada anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran ayah terhadap rasa percaya diri anak studi kasus Dmitriev Abraham. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode riset berbasis digital, dimana teknik tersebut untuk mempelajari perubahan masyarakat dan kondisi dengan data daring (online). Subjek penelitian ini adalah anak usia 2,5 tahun. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rasa percaya diri terhadap anak ketika bersama dengan ayah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pihak pembaca.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahsin, L. C. I., Istiyani, D., & Fatmawati, N. M. (2025). Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Kisah Khalifah Utsman bin Affan dengan Media Wayang Kertas. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(2), 576–586. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.866

Al Umairi, M. (2025). Hubungan Dyadic terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini di Lingkungan PAUD: Studi pada TK ABA GIRI 11 Gresik. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 2129–2138. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7325

Alkhadafi Rahmad. (2025). Konsep Negara Ideal Plato dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Kepemimpinan Era Kontemporer. Indonesian Journal of Science Review, 1(1), 11–21.

Astuti, D. W. P., & Bashori, B. (2025). Fenomena Fatherless Dalam Perspektif Al-Qur’an (Kajian tentang Relasi Ayah dan Anak dalam Kisah Al-Qur’an). Fathir: Jurnal Studi Islam, 2(1), 70–81. https://doi.org/10.71153/fathir.v2i1.180

Banu, S., & Manik, N. D. Y. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Pada Keluarga Yang Tidak Memiliki Ayah. Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 3(1), 73–83. https://doi.org/10.55076/didache.v3i1.49

Di, W., Al, T. K., & Bacem, H. (2026). Kemampuan Dasar Kognitif Anak Left-Behind pada Pengenalan. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 8(1), 1–18. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11623

Fadly, D., & Islawati. (2024). Tantangan Bagi Perkembangan Psikososial Anak dan Remaja di Era Pendidikan Modern: Studi Literatur. Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences, 3(2), 66–75. https://doi.org/10.53696/venn.v3i2.156

Fajarrini, A., & Umam, A. N. (2023). Dampak Fatherless Terhadap Karakter Anak Dalam Pandangan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 20-28. Abata : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 20–28. https://doi.org/http://dx.doi.org/ 10.32665/abata.v2i1.1425

Farantika, D., & Rachmah, L. L. (2026). Pengaruh Pembelajaran Play Based Learning Terhadap Peningkatan Konsentrasi Anak Usia Dini. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)., 8(1), 1–9. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11610

Hafni, N. D. (2026). Peningkatan Kemampuan Literasi Anak Melalui Permainan Flashcard di PAUDQu Nur Fadhilatul Qur ’ an. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 8(1), 1–11. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11640

Hidayat, A. N., Nurapriani, J. S., & Sapliah, N. L. (2024). ANALISIS DAMPAK PERAN AYAH TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI SMPN 2 PASIRJAMBU KABUPATEN BANDUNG. Jurnal Tahsinia, 5(3), 347–363.

Hidayat, A., Selina, R., & Kuswanto, K. (2025). The Subjectivity of Early Childhood on the Loss of a Father: A Phenomenology of Self-Confidence and Prophetic Character. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 14(3), 722–742. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i3.2012

Istiyati, S., Nuzuliana, R., Shalihah, M., & Kunci, K. (2020). Gambaran Peran Ayah dalam Pengasuhan The Discription Of Father ’ s Role In Caring The Children. 17(2), 12–19.

Macarau, V. V. V., & Stevanus, K. (2022). Peran Orangtua dalam Upaya Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Dini. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 3(2), 153–167. https://doi.org/10.47530/edulead.v3i2.113

Moleong J lexy. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. PT Rosdakarya.

Musawamah, M. (2021). PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI KABUPATEN DEMAK Mualamatul Musawamah Institut Agama Islam Negeri Kudus Email : mualamatul@iainkudus.ac.id Pendahuluan Pada dasarnya setiap orang tua menginginkan anak yang cerdas dan berperilaku ba. AL-HIKMAH : Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 54–70.

Mushab Al Umairi Mushab, & Lillawati, A. (2024). Pemberian Penguatan Terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Al-Amin, 2(2), 101–115. https://doi.org/10.54723/jpa.v2i2.201

Noer, F., Afiyah, I., & Astutik, K. (2026). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan dalam Kisah Al-Qur ’ an melalui Pola Asuh Ayah pada Anak Usia Dini. 8(1), 1–12. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11655

Noer, F., Afiyah, I., Astutik, K., & Fawait, A. (2023). Development of Animation-Based Video Media Digital Literacy Stimulates the Language Ability of Early Children. Proceeding of International Conference on Education, Society and Humanity, 1(1), 190–194. https://doi.org/10.30587/jieec.v8i1.11655

Rukaesih, D. (2024). Efektifitas Proses Belajar Mengajar Yang Mendidik Terhadap Kematangan Sosial Emosional Mahasiswa (Studi Korelasi Pada Mahasiswa PPG di FKIP Universitas Galuh). Jurnal Wahana Pendidikan, 11(1), 169. https://doi.org/10.25157/jwp.v11i1.13596

Septiani, D., & Suryadi. (2025). Peran lingkungan keluarga dalam perkembangan sosial emosional anak usia dini. ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam Dan Anak Usia Dini, 4(2), 146–151. https://doi.org/10.58540/jspaud.v2i1.1515

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R dan D. Alfabeta.

Utari, S. M. D. (2025). Membangun Karakter Kerjasama Anak Usia Dini melalui Kegiatan Family Gathering. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 7(1), 51. https://doi.org/10.30587/jieec.v7i1.9061

Zhafirah, B., Safira, U., & Izzatunnisa, Z. (2025). Education Literature: Journal of Education and Teaching Internalisasi nilai keimanan dalam materi Prinsip-Prinsip dalam Membangun Harmoni Sosial mata pelajaran Sosiologi kelas XI. (June 2024), 30–37.