BERPIKIR POSITIF DAN KECEMASAN MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA INDIVIDU DENGAN PENYANDANG DISABILITAS DI PINILIH YOGYAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.30587/psikosains.v20i1.8770Keywords:
Positive thinking, world of work, anxiety, disabilityAbstract
Background: Individuals with disabilities face various challenges in the workforce, including physical, psychological, and social barriers that hinder full access and participation, leading to anxiety about entering the workforce. Anxiety often arises due to negative thinking. Positive thinking, however, can help individuals manage this anxiety. Objective: This study aims to examine the relationship between positive thinking and anxiety about entering the workforce among individuals with disabilities. Method: This research uses a quantitative approach with purposive sampling, involving 60 participants with disabilities aged 18-40. Data was collected through questionnaires that measure levels of positive thinking and anxiety about the workforce. The gathered data was analyzed using the product-moment correlation method. Result: The findings show a significant negative relationship between positive thinking and anxiety about entering the workforce among individuals with disabilities. Conclusion: The implications of this study can serve as a reference for research on marginalized communities, specifically individuals with disabilities.
Keywords: Positive thinking, world of work, anxiety, disability
References
Alfita, L. (2011). Hubungan Berpikir Positif dengan Daya Tahan Stress [Karya Ilmiah, Universitas Medan Area]. https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/12876
Ananda, L. R., & Suprihatin, T. (2021). Hubungan Antara Berpikir Positif dan Efikasi Diri dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum Pada Mahasiswa Unissula. Prosiding Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (KIMU) Klaster Humanoira, 0, Article 0. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/view/8125
Atikasari, A. F., & Imanti, V. (2019). Menurunkan Kecemasan Menghadapi Praktik Belajar Kerja Penyandang Disabilitas Fisik dengan Bimbingan Kelompok. Al-Balagh: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 4(1), 1–24. https://doi.org/10.22515/balagh.v4i1.1608
Bratajaya, I. D. G., & Suhariadi, F. (2021). Pengaruh Adversity Quotient dan Konsep Diri terhadap Kecemasan dalam Menghadapi Dunia Kerja Masa Pandemi. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental (BRPKM), 1(1), 844–851. https://doi.org/10.20473/brpkm.v1i1.26802
Chee, J. D. (2015). Pearson’s Product-Moment Correlation: Sample Analysis. Unpublished. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1856.2726
Fa’atin, I. (2018). Berpikir Positif Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra di Yayasan Sayap Ibu Yogyakarta. Universitas Ahmad Dahlan Repository. http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/9228
Fari’ah, E. (2020). Hubungan Antara Berpikir Positif dengan Stres Akademik pada Siswa SMA Bilingual [Skripsi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta]. https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/9483/
Ismail, L., Mukramin, S., Haniah, S., Sridewi, & Aminah, A. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial dan Self-Efficacy Terhadap Kecemasan Dunia Kerja Bagi Mahasiswa Pendidikan Tingkat Akhir | Ismail | Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan. Journal of Religius and Sosial Scientific, 17(3), 1849–1860. https://doi.org/10.35931/aq.v17i3.2159
Kocman, A., Fischer, L., & Weber, G. (2018). The Employers’ perspective on barriers and facilitators to employment of people with intellectual disability: A differential mixed‐method approach. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 31(1), 120–131. https://doi.org/10.1111/jar.12375
Lippens, L., Vermeiren, S., & Baert, S. (2023). The state of hiring discrimination: A meta-analysis of (almost) all recent correspondence experiments. European Economic Review, 151, 104315. https://doi.org/10.1016/j.euroecorev.2022.104315
Machmudati, A., & Diana, R. R. (2017). Efektivitas Pelatihan Berpikir Positif untuk Menurunkan Kecemasan Mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 9(1), Article 1. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol9.iss1.art8
Montijn, N. D., Gerritsen, L., Van Son, D., & Engelhard, Iris. M. (2023). Positive future thinking without task-relevance increases anxiety and frontal stress regulation. Biological Psychology, 182, 108620. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2023.108620
Moslem, B. A., & Abdullah, S. M. (2024). Kepercayaan Diri dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Akhir Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Peran Psikologi Dalam Pemberdayaan Masyarakat Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Indonesia, 310–328. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/SEMNAPSI/article/view/4149
Mukhlis, A. (2013). Pengaruh Pelatihan Berpikir Positif pada Ketidakpuasan Terhadap Citra Tubuh (body Image Dissatisfaction). Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.18860/psi.v10i1.6357
Nurindah, M., Afiatin, T., & Sulistyarini, I. (2012). Meningkatkan Optimisme Remaja Panti Sosial dengan Pelatihan Berpikir Positif. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 4(1), 57–76. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol4.iss1.art4
Nurodin, N. (2017). Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (cbt) Dalam Mereduksi Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja Penyandang Tunadaksa (penelitian Di Panti Asuhan Nurul Haq, Yayasan Madania, Jalan Janti Gemaknomor 88 Gedong Kuning Banguntapan Bantul, Yogyakarta). Al-Tazkiah Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.20414/altazkiah.v6i2.124
Peraturan undang-undang, R. (2016). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas. BPK RI.
Pourdavarani, A., Farokhzadian, J., Forouzi, M. A., & Shahraki, S. K. (2024). The effect of positive thinking training on anxiety and happiness among older adults: A quasi-experimental study. Journal of Education and Health Promotion, 13(1). https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1799_22
Puspita, R. M. (2023). Hubungan Antara Berpikir Positif dengan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Semester Akhir [S1, Universitas Mercu Buana Bekasi]. https://repository.mercubuana.ac.id/84804/
Putri, D. R. (2020). Implementasi Regulasi Emosi Dalam Meningkatkan Efikasi Diri Difabel. At-Taujih: Bimbingan dan Konseling Islam, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.22373/taujih.v3i2.8241
Scarvanovi, B. W. (2020). Harapan, Locus of Control Internal dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja Pada Penyandang Disabilitas Fisik. Al-Qalb: Jurnal Psikologi Islam, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.15548/alqalb.v11i2.1226
Shokrpour, N., Sheidaie, S., Amirkhani, M., Bazrafkan, L., & Modreki, A. (2021). Effect of positive thinking training on stress, anxiety, depression, and quality of life among hemodialysis patients: A randomized controlled clinical trial. Journal of Education and Health Promotion, 10(1), 225. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1120_20
Syaf, A., Anggraini, Y., & Murni, A. (2017). Hubungan Antara Berpikir Positif dengan Kecemasan Komunikasi Pada Mahasiswa. Psychopolytan: Jurnal Psikologi, 1(1), 31–38. https://jurnal.univrab.ac.id/index.php/psi/article/view/331
Tesalonia, S. P., & Wibowo, D. H. (2023). Hubungan Antara Adaptabilitas Karier dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(12), Article 12. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i12.6395
Wibawa, L. (2010). Pelatihan Berpikir Positif Bagi Remaja Putus Sekolah. DIKLUS, 14(1), Article 1. http://journal.uny.ac.id/index.php/diklus/article/view/5793
Widiyastuti, A., & Kushartati, S. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Berpikir Positif Ibu dan Dampak Pada Anak. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/.
Yanuardianto, E. (2019). Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran di Mi). Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 94–111. https://doi.org/10.36835/au.v1i2.235
Ananda, L. R., & Suprihatin, T. (2021). Hubungan Antara Berpikir Positif dan Efikasi Diri dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum Pada Mahasiswa Unissula. Prosiding Konstelasi Ilmiah Mahasiswa Unissula (KIMU) Klaster Humanoira, 0, Article 0. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/kimuhum/article/view/8125
Atikasari, A. F., & Imanti, V. (2019). Menurunkan Kecemasan Menghadapi Praktik Belajar Kerja Penyandang Disabilitas Fisik dengan Bimbingan Kelompok. Al-Balagh: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 4(1), 1–24. https://doi.org/10.22515/balagh.v4i1.1608
Bratajaya, I. D. G., & Suhariadi, F. (2021). Pengaruh Adversity Quotient dan Konsep Diri terhadap Kecemasan dalam Menghadapi Dunia Kerja Masa Pandemi. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental (BRPKM), 1(1), 844–851. https://doi.org/10.20473/brpkm.v1i1.26802
Chee, J. D. (2015). Pearson’s Product-Moment Correlation: Sample Analysis. Unpublished. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1856.2726
Fa’atin, I. (2018). Berpikir Positif Anak Berkebutuhan Khusus Tunanetra di Yayasan Sayap Ibu Yogyakarta. Universitas Ahmad Dahlan Repository. http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/9228
Fari’ah, E. (2020). Hubungan Antara Berpikir Positif dengan Stres Akademik pada Siswa SMA Bilingual [Skripsi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta]. https://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/9483/
Ismail, L., Mukramin, S., Haniah, S., Sridewi, & Aminah, A. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial dan Self-Efficacy Terhadap Kecemasan Dunia Kerja Bagi Mahasiswa Pendidikan Tingkat Akhir | Ismail | Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan. Journal of Religius and Sosial Scientific, 17(3), 1849–1860. https://doi.org/10.35931/aq.v17i3.2159
Kocman, A., Fischer, L., & Weber, G. (2018). The Employers’ perspective on barriers and facilitators to employment of people with intellectual disability: A differential mixed‐method approach. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 31(1), 120–131. https://doi.org/10.1111/jar.12375
Lippens, L., Vermeiren, S., & Baert, S. (2023). The state of hiring discrimination: A meta-analysis of (almost) all recent correspondence experiments. European Economic Review, 151, 104315. https://doi.org/10.1016/j.euroecorev.2022.104315
Machmudati, A., & Diana, R. R. (2017). Efektivitas Pelatihan Berpikir Positif untuk Menurunkan Kecemasan Mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 9(1), Article 1. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol9.iss1.art8
Montijn, N. D., Gerritsen, L., Van Son, D., & Engelhard, Iris. M. (2023). Positive future thinking without task-relevance increases anxiety and frontal stress regulation. Biological Psychology, 182, 108620. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2023.108620
Moslem, B. A., & Abdullah, S. M. (2024). Kepercayaan Diri dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Akhir Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Peran Psikologi Dalam Pemberdayaan Masyarakat Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Indonesia, 310–328. https://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/SEMNAPSI/article/view/4149
Mukhlis, A. (2013). Pengaruh Pelatihan Berpikir Positif pada Ketidakpuasan Terhadap Citra Tubuh (body Image Dissatisfaction). Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.18860/psi.v10i1.6357
Nurindah, M., Afiatin, T., & Sulistyarini, I. (2012). Meningkatkan Optimisme Remaja Panti Sosial dengan Pelatihan Berpikir Positif. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 4(1), 57–76. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol4.iss1.art4
Nurodin, N. (2017). Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (cbt) Dalam Mereduksi Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja Penyandang Tunadaksa (penelitian Di Panti Asuhan Nurul Haq, Yayasan Madania, Jalan Janti Gemaknomor 88 Gedong Kuning Banguntapan Bantul, Yogyakarta). Al-Tazkiah Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.20414/altazkiah.v6i2.124
Peraturan undang-undang, R. (2016). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas. BPK RI.
Pourdavarani, A., Farokhzadian, J., Forouzi, M. A., & Shahraki, S. K. (2024). The effect of positive thinking training on anxiety and happiness among older adults: A quasi-experimental study. Journal of Education and Health Promotion, 13(1). https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1799_22
Puspita, R. M. (2023). Hubungan Antara Berpikir Positif dengan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Semester Akhir [S1, Universitas Mercu Buana Bekasi]. https://repository.mercubuana.ac.id/84804/
Putri, D. R. (2020). Implementasi Regulasi Emosi Dalam Meningkatkan Efikasi Diri Difabel. At-Taujih: Bimbingan dan Konseling Islam, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.22373/taujih.v3i2.8241
Scarvanovi, B. W. (2020). Harapan, Locus of Control Internal dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja Pada Penyandang Disabilitas Fisik. Al-Qalb: Jurnal Psikologi Islam, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.15548/alqalb.v11i2.1226
Shokrpour, N., Sheidaie, S., Amirkhani, M., Bazrafkan, L., & Modreki, A. (2021). Effect of positive thinking training on stress, anxiety, depression, and quality of life among hemodialysis patients: A randomized controlled clinical trial. Journal of Education and Health Promotion, 10(1), 225. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1120_20
Syaf, A., Anggraini, Y., & Murni, A. (2017). Hubungan Antara Berpikir Positif dengan Kecemasan Komunikasi Pada Mahasiswa. Psychopolytan: Jurnal Psikologi, 1(1), 31–38. https://jurnal.univrab.ac.id/index.php/psi/article/view/331
Tesalonia, S. P., & Wibowo, D. H. (2023). Hubungan Antara Adaptabilitas Karier dan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(12), Article 12. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i12.6395
Wibawa, L. (2010). Pelatihan Berpikir Positif Bagi Remaja Putus Sekolah. DIKLUS, 14(1), Article 1. http://journal.uny.ac.id/index.php/diklus/article/view/5793
Widiyastuti, A., & Kushartati, S. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Berpikir Positif Ibu dan Dampak Pada Anak. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/.
Yanuardianto, E. (2019). Teori Kognitif Sosial Albert Bandura (Studi Kritis Dalam Menjawab Problem Pembelajaran di Mi). Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 94–111. https://doi.org/10.36835/au.v1i2.235
Downloads
Published
2025-02-13
How to Cite
Sadinri, A., & Peristianto, S. V. (2025). BERPIKIR POSITIF DAN KECEMASAN MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA INDIVIDU DENGAN PENYANDANG DISABILITAS DI PINILIH YOGYAKARTA. PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 20(1), 13–21. https://doi.org/10.30587/psikosains.v20i1.8770
Issue
Section
Original Research
