Pelatihan Logika & Kreativitas Digital Menggunakan Scratch

Abstract

Kegiatan pelatihan Scratch dilaksanakan sebagai upaya pengenalan pembelajaran coding di SD Negeri Cendoro yang sebelumnya belum memiliki pembelajaran pemrograman. Pelatihan ditujukan kepada 22 siswa kelas 5 dan berfokus pada pembuatan animasi sederhana “kucing melompat” menggunakan Scratch sebagai media pemrograman visual berbasis blok. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan praktik langsung (hands-on) yang didukung PPT berisi penjelasan singkat dan tutorial lengkap, mulai dari proses login hingga proyek animasi selesai. Tahapan kegiatan meliputi analisis kebutuhan pra-pelaksanaan, perancangan materi dan alur pelatihan, implementasi praktik, evaluasi, serta pembinaan dan pengolahan hasil kegiatan. Evaluasi dilakukan melalui observasi proses dan peninjauan hasil proyek menggunakan kriteria sederhana seperti ketercapaian output animasi, penerapan urutan (sequence) dan perulangan (loop), serta variasi pengembangan kreativitas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan Scratch dapat dilaksanakan dengan baik dan membantu siswa memahami konsep pemrograman dasar secara lebih konkret melalui pembuatan karya digital, sekaligus mendorong keterlibatan belajar dan kreativitas digital. Kegiatan ini direkomendasikan sebagai langkah awal penerapan literasi digital dan pengenalan coding di sekolah dasar dengan dukungan pendampingan serta kesiapan sarana