Strategi Pemasaran dan Pengembangan TK Anak Emas Bali di Tengah Masyarakat Multikultural

Tika Meryana Putri; Mohammad Irsyad; Rofiqotul Aini; Sayidatul Muflicha; Amrina Rosada; Nabila Dwi Safitri

doi:10.30587/jieec.v8i2.11711

Authors

Tika Meryana Putri UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia
Mohammad Irsyad UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia
Rofiqotul Aini UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia
Sayidatul Muflicha UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia
Amrina Rosada UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia
Nabila Dwi Safitri UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Jawa Tengah, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30587/jieec.v8i2.11711

Keywords:

Marketing Strategy, Institutional Development, Multicultural Education.

Abstract

Keberadaan PAUD Islam di lingkungan masyarakat multikultural menuntut strategi pemasaran dan pengembangan lembaga yang adaptif dan inklusif. Penelitian ini mengkaji strategi pemasaran dan pengembangan TK Anak Emas Bali menggunakan pendekatan studi kualitatif kasus melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model Miles & Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi personal atau word ofmouth menjadi strategi utama dalam membangun kepercayaan masyarakat lintas agama. Strategi tersebut diperkuat melalui media sosial, brosur inklusif, dan kemitraan komunitas. Lembaga pengembangan dilakukan melalui layanan pendidikan inklusif, program Satuan PAUD Sejenis (SPS), serta penguatan nilai toleransi dan moderasi beragama dalam pembelajaran anak usia dini. Keberhasilan lembaga didukung oleh kemampuan adaptasi budaya, komunikasi sosial yang inklusif, dan keterlibatan masyarakat dalam menciptakan lingkungan pendidikan multikultural.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agusman, A., Devi, D., & Christanto, E. (2025). Pengaruh Word Of Mouth Dan Relationship Marketing Terhadap Keputusan Menyekolahkan Anak Di Sekolah Suka Ceria Medan. Jurnal Ekuilnomi, 7(2), 328–336. https://doi.org/10.36985/3rzacw54

Andiya, A., Robiah Adawiah, A., Sartika, L., Sain, S., & Hendriawan, D. (2023). Sistem Pengelolaan Model Pembelajaran Klasikal dan Model Pembelajaran Kelompok di TK Mini Pak Kasur. 5(2). https://doi.org/10.30587/jieec.v%vi%i.5760

Chen, Z., & Yuan, M. (2020). Psychology of word of mouth marketing. In Current Opinion in Psychology (Vol. 31). https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2019.06.026

Fajar Susanto, B., Zulfhi Surya, R., Ikhwan, K., & Nalendra, B. (2024). PENGARUH WORD OF MOUTH TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KERUPUK AMPLANG UDANG DI KABUPATEN INDRAGIRI HILIR. Jurnal Selodang Mayang, 10(3).

Fajrussalam, H., Ruswandi, U., Erihadiana, M., Sunan Gunung Djati, U., & Indonesia, B. (2020). STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI JAWA BARAT. In Jurnal Edueksos: IX (Number 1).

Fakultas, A. M., Pendidikan, I., Pgri, I., & Yogyakarta, W. (2016). STRATEGI SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN MULTIKULTURAL.

Fauzi, A., Khalimah, N., Khasanah, P., Khoiriyah, A. Z., & Sumadi, E. (2022). Strategi Pengembangan Pesantren Bali Bina Insani Di Tengah Masyarakat Multikultural. At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam, 21(1). https://doi.org/10.29300/attalim.v21i1.8097

Fauziah, E., Saflisa, F. R., Alfiyah, D., Ramadhani, D. O., & Hadiati, E. (2025). Memahami Pendidikan Inklusif Untuk Anak Usia Dini. Invention: Journal Research and Education Studies. https://doi.org/10.51178/invention.v6i3.3004

Fikri, A., & Kepada, D. (2024). GOVERNANCE OF DIVERSITY: EKSPLORASI NALAR PIKIR YUSUF QARDHAWI DAN NURCHOLIS MADJID TENTANG PENGELOLAAN KERAGAMAN DAN KONTRIBUSI MEREKA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM BERWAWASAN MULTIKULTURAL.

Hajar, A., & Wahyuni, S. (2024). Ketertinggalan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Multikultural pada Lembaga Pendidikan Islam di Pelosok Desa. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 43–54. https://doi.org/10.38073/jpi.v14i1.1532

Helmawati, H., Gunawan, G., Nalapraya, G., & Dharmawanti, H. (2025). Manajemen Pendidikan Inklusif Untuk Meningkatkan Layanan Anak Berkebutuhan Khusus. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6). https://doi.org/10.54371/jiip.v8i6.8334

Kepemimpinan, J., Sekolah Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, P., Saputra, R., & Wahyuni, S. (2025). PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MEMBANGUN BUDAYA MULTIKULTURAL SESUAI DENGAN HUKUM ISLAM. 10(2). https://doi.org/10.34125/jkps.v10i2.680

Mutaqin, M., Jumyati, J., Jubaedah, S., Irmayanti, D., Karmila, M., Wulansari, R., Aisahni, A., Rena, R., Saumi, Y., Arnawati, A., Sari, R. K., & Sarwiti, S. (2025). Mengenal Program Parenting Reflektif di Sekolah bagi Guru PAUD di Kabupaten Serang. Journal Of Human And Education (JAHE), 5(1). https://doi.org/10.31004/jh.v5i1.2285

Normilawati, N. N. (2025). Eksplorasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Pendidikan Multikultural Kurikulum Merdeka. Journal of Society and Scientific Studies, 1(1). https://doi.org/10.62504/scientiva.v1i1

Nurkakim, A., Dian Rahmawati, I., Manajemen, M., & Muhammadiyah Sidoarjo, U. (2025). Sinergisitas Strategi Pemasaran Lembaga Pendidikan Swasta pada Satuan Pendidikan Muhammadiyah Sumberrejo. PARADOKS Jurnal Ilmu Ekonomi, 8(4).

Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696–1705. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.972

Purnamasari, Y., Setyadji, V., Ashfahani, S., Tinggi, S., Komunikasi, I., & Maju, I. (2020). Jurnal Ilmiah Komunikasi Strategi Pemasaran dalam Membangun Brand Image Pada Sekolah Aluna Montessori Jakarta (Vol. 12, Number 01). http://journal.stikom-ima.ac.id/

Qomariah, N. H., Malik, L. R., & Syakiro, I. (2025). Strategi Penyesuaian Kurikulum Inklusi melalui Pendekatan Fleksibel dan Adaptif. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(4). https://doi.org/10.53299/jppi.v5i4.2605

Rahmawati, D., Nursalim, M., & Purwoko, B. (2025). Pembelajaran Inklusif: Mewujudkan Lingkungan PAUD yang Ramah Anak. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Susanti1, M. R., Fadhila2, K. H., & Munawaroh3, H. (2024). DESAIN INTERIOR RUANG KELAS UNTUK MENUNJANG AKTIVITAS BELAJAR ANAK DI POS PAUD MAWAR TLOGOJATI, KABUPATEN WONOSOBO. 6. https://doi.org/10.30587/jieec.v%vi%i.7825

Syafa’, D., Faizin, S., Maarif, S., & Huriyah, L. (2021). PENGELOLAAN PROGRAM OPEN HOUSE SEBAGAI AJANG PROMOSI Di SMP Muhammadiyah 11 Surabaya. 11(1).

Syaifuddin, S., Fahmi, M., Alfiyah, H., Mualifah, I., & Havera, M. (2019). Strategi Pemasaran Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Bali Bina Insani di Daerah Minoritas-Muslim Tabanan Bali. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 7(2), 107–124. https://doi.org/10.15642/jpai.2019.7.2.107-124

Wahyudi, A., Pringsewu, S., Wonodadi, L., Rejo, G., Prof, J. K. H., Zainal, A., Fikri, K. M., Kidul, L., Palembang, K., & Selatan, S. (n.d.). STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN MULTIKULTUTRAL DI INDONESIA Elhefni UIN Raden Fatah Palembang. Retrieved https://www.

Wahyuni, S., Putra, E. M., & Fauziddin, M. (2022). Performance of Satuan PAUD Sejenis Managers through Managerial and Supervision Capability analysis. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2829

Yusuf, M., Baiti, N., & Lestari, S. (2025). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Menanamkan Nilai Moderasi Beragama di Lingkungan Sekolah. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(03), 1119–1134. https://doi.org/10.47709/educendikia.v5i03.7406

Zahrotul Munawwaroh, Nabila Alifia, Muna Mumtazah Syahidah, & Muhammad Aidil Kurniawan. (2025). Strategi Pemasaran Online dalam Membentuk Branding Sekolah TK Islam Kencana. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 687–694. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i4.5398