PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BICARA DAN BAHASA ANAK USIA 3-5TAHUN
DOI:
https://doi.org/10.30587/ijpn.v1i1.2016Keywords:
gadget, perkembangan bicara dan bahasa, anakAbstract
Gadget merupakan salah satu perkembangan teknologi dan komunikasi yang tanpa disadari
telah mempengaruhi setiap aspek kehidupan manusia, termasuk anak-anak. Ketika menggunakan
gadget, anak menjadi kurang bersosialisasi dan berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut
menyebabkan anak kurang optimal mendapatkan stimulus yang tepat sehingga mengalami
keterlambatan dalam aspek perkembangan bicara dan bahasa. Selama tahun 2013 sampai pertengahan
tahun 2015 terjadi peningkatan masalah keterlambatan tumbuh kembang pada anak yang ditemukan
melalui Deteksi Dini Tumbuh Kembang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis
pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan bicara dan bahasa pada anak usia 3-5 tahun.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian survey analitik menggunakan pendekatan cross
sectional. Populasi penelitian berjumlah 60 responden dimana keseluruhannya akan menjadi sampel
penelitian (total sampling). Instrumen penelitian menggunakan kuesioner penggunaan gadget dan
KPSP. Data Yang telah dikumpulkan dianalisis menggunakan uji Chi-Square dngan kriteria
signifikan p-value< 0,05.
Dari hasil analisis diperoleh nilai p-value 0,001 (p-value< 0,05) yang berarti terdapat pengaruh
yang signifikan antara penggunaan gadget terhadap perkembangan bicara dan bahasa pada anak usia
3-5 tahun. Hal ini mendasari bahwa pentingnya memberikan permainan edukatif kepada anak dan
memberikan stimulasi selama mereka bermain.
References
Pada Anak Pra Sekolah: Sebuah
Kajian Pustaka. Prosiding Temu
Ilmiah X Ikatan Psikologi
Perkembangan Indonesia.
Soetjiningsih. 2014. Tumbuh Kembang Anak
Edisi 2. Jakarta: EGC.
Novitasari, Wahyu., dan Khotimah, Nurul.
2016. Dampak Penggunaan Gadget
Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia
5-6 Tahun [Online]
<ejournal.unesa.ac.id/article/21231/19
/article.pdf> [Diakses 27 Desember
2019 Pk. 22.01 WIB]
Prianggoro, Hasto. 2013. Anak dan Gadget:
Yang Penting Aturan Main. Tabloid
Nakita. 1 Oktober. Tersedia di:
<http://www/tabloidnakita.
com/read/1/anak-dan-gadgetyang-
penting-aturan-main> [Diakses
30 Desember 2019 Pk. 12.30 WIB]
Louis, C. Saint. 2015. Many Children Under 5
Are Left to Their Mobile Devices,
Survey Finds. Tersedia di:
<http://www.nytimes.com/2015/11/02/
health/many-children-under-5-are-leftto-
their-mobile-devices-surveyfinds.
html> [Diakses 30 Desember
2019 Pk. 12.35 WIB]
Aisyah, Siti. (2015). Kasus pengguna Gadget
pada anak usia dini.Tersedia di:
<http://aisyahsiti02.blogspot.com/201
5/02/kasus-pengguna-gadget-padaanak-
usia.html> [Diakses 30
Desember 2019 Pk. 12.40 WIB]
Dinas Kesehatan Kota Surabaya. 2015.
Kesehatan Dasar. Surabaya : Dinkes.
Surayawan, A. 2012. Penyebab Anak Alami
Keterlambatan Bicara. Surabaya:
Jawa Pos.
Ferliana, Jovita Maria. (2016). Anak dan
Gadget Yang Penting Aturan Main.
Tersedia di:
<http://nakita.grid.id/balita/anakdangadget-
yang-penting-aturanJurnal
Keperawatan dan Profesi Ners IJPN Vol 1, No 1, Juni 2020
Jurnal | Indonesian Journal Of Professional Nursing 2020 24
main?page=2l> [Diakses 30 Desember
2019 Pk. 12.40 WIB]
Prasetya, Fauzan Budi. (2017). Terbukti,
Balita yang sering pakai Gadged
berisiko Keterlambatan Bicara.
Tersedia di: <http://
hellosehat.com/parenting/perkembang
an-balita/pengaruh-gadget-bicaraanak/>
[Diakses 30 Desember 2019
Pk. 12.45 WIB]
Nursalam. 2013. Metodologi Penelitian
Kesehatan.Jakarta: Rineka Cipta.
Padmonodewo. 2013. Pendidikan Anak Pra
Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Handrianto, P. 2013. Dampak Smartphone.
Tersedia di: <http://sainsjournalfst11.
web.unair.ac.id/artikel_detail-
75305-KESEHATANDampak%
20Smart%20phone.html>
[Diakses 30 Desember 2019 Pk. 12.50
WIB]
Trinika, Yulia. 2015. Pengaruh Penggunaan
Gadget Terhadap Perkembangan
Psikososial Anak Usia Prasekolah (3-6
tahun) di TK Swasta Kristen
Immanuel Tahun Ajaran 2014-2015.
Jurnal ProNers 3.1.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
2013. Pedoman Pelaksanaan
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini
Tumbuh Kembang Anak di Tingkat
Pelayanan Kesehatan Dasar. Jakarta:
Kemenkes RI.
Wijaya, Susiana. 2015. Efektivitas Pelatihan
Identifikasi Dini Keterlambatan Bicara
Pada Anak Usia Pra Sekolah Untuk
Meningkatkan Kompetensi Pedagogik
Guru PAUD. Prosiding Seminar
Nasional 978-602-71716-2-6.
Jurka and Pija Samec. 2012. Advantages and
Disadvantages of Information-
Communication Technology Usage
for Four-Year-Old Children, and The
Concequences of Its Usage for The
Chilldren Develompent. International
Journal of Humanities and Social
Sciences Vol 2 No 3.
