SEMINAR SOSIALISASI STATUS GIZI DAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI GRESIK
DOI:
https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v8i2.11691Keywords:
Status Gizi, Perkembangan Kognitif, Anak Usia 4-5 TahunAbstract
Masa usia dini (4-5 tahun) merupakan periode emas (golden age) di mana perkembangan otak terjadi secara sangat pesat. Namun, permasalahan stunting dan malnutrisi masih menjadi tantangan di wilayah Gresik, yang berpotensi menghambat kemampuan kognitif anak dalam jangka panjang. Kegiatan seminar ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman orang tua serta pendidik PAUD mengenai pentingnya pemenuhan gizi seimbang dalam mendukung optimalisasi fungsi kognitif anak. Kegiatan dilaksanakan melalui metode seminar edukatif dan diskusi interaktif. Peserta diberikan materi mengenai indikator status gizi (Antropometri), jenis nutrisi esensial bagi otak, serta tahapan perkembangan kognitif sesuai usia. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta sebelum dan sesudah sosialisasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor pemahaman peserta. Mayoritas orang tua mulai memahami korelasi antara asupan zat gizi mikro (seperti zat besi dan DHA) dengan kemampuan daya ingat serta konsentrasi anak di sekolah. Selain itu, teridentifikasi perlunya pendampingan berkelanjutan bagi keluarga dengan status ekonomi rendah di wilayah Gresik untuk mencegah defisiensi nutrisi. Sosialisasi ini efektif dalam mengubah persepsi masyarakat mengenai pola makan anak. Sinergi antara pemenuhan gizi yang tepat dan stimulasi lingkungan yang baik menjadi kunci utama dalam mencetak generasi unggul di Kabupaten Gresik.
Downloads
References
Adolph, R. (2016). Measuring the Nutritional Status of School Age Children Using Body Mass Index in Takalar Regency. Jurnal Pengabdian Bidang Kesehatan, 2(4), 1–23.
Ariska, K., & , A. (2025). Penggunaan Gadget dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 7(1), 77. https://doi.org/10.30587/jieec.v7i1.9177
Christy, I. L. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah PGRI Banyuajuh dalam Melaksanakan Supervisi Pendidikan. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 7(1), 64. https://doi.org/10.30587/jieec.v7i1.9069
Dewi, S. (2019). Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan finger painting. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2), 5. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i4.6198
Di, T., Kerja, W., & Kutasari, P. (2023). 10.36419/avicenna.v6i1.820. 6(1), 28–35.
Dista, F. N., & Mandira, G. (2025). Entrepreneurship For Kids Apa yang Dipelajari dalam Program Kewirausahaan Di Tingkat PAUD. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 7(1), 1. https://doi.org/10.30587/jieec.v7i1.8842
Fadhil, M., & Hayat, N. (2023). Implementasi Kegiatan Kolase dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Kelompok B. Atthiflah: Journal of Early Childhood …, 10, 330–343.
Hulu, V. T., Manalu, P., Ripta, F., Sijabat, V. H. L., Hutajulu, P. M. M., & Sinaga, E. A. (2022). Tinjauan Naratif: Faktor-faktor yang berhubungan dengan status gizi anak balita. AcTion: Aceh Nutrition Journal, 7(2), 250. https://doi.org/10.30867/action.v7i2.632
Kecamatan, D. I., Baro, K., & Aceh, K. (2025). pISSN:2355-7583 | eISSN:2549-4864 http://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/kesehatan. 12(2), 445–449.
Latempo, N., Syukri, M., Utara, L., & Banggai, K. (2025). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Status Gizi Balita Di Desa Bumi Beringin Kecamatan Luwuk Utara Kabupaten Banggai Factors Associated With the Nutritional Status of Children Under Five Years of Age in Bumi Beringin Village , North Luwuk Sub-District B. 4(2), 98–109.
Lestari, P., Iswantiningtyas, V., & Nugroho, I. H. (2025). Mengembangkan Kemampuan Kerjasama Anak melalui Permainan Estafet Bola Di RA Al-Fikri Tarokan Kediri. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 7(1), 16. https://doi.org/10.30587/jieec.v7i1.9300
Madaniyah, N. I., Ranakusuma, O. I., & Karimulloh. (2025). Hubungan Status Gizi Dengan Kemampuan Kognitif Pada Anak Pra Sekolah Serta Tinjauannya Menurut Islam. Prosiding Konferensi Nasional Psikologi Kesehatan, 2022, 78–83. https://doi.org/10.33476/knpk.v5i1.5164
Maryani, D., & Wisudawati, W. (2024). Literature Review : Peran Status Gizi Dengan Pertumbuhan Dan Perkembangan Balita. Jurnal Ilmu Kesehatan Karya Bunda Husada, 10(1), 11–26. https://doi.org/10.56861/jikkbh.v10i1.128
Meo, L., Dinatha, N. M., Maku, K. R. M., Meo, G., & Rabu, L. A. (2024). Permasalahan Gizi Pada Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 4(3), 135–144. https://doi.org/10.38048/jor.v4i3.4135
Mushab Al Umairi Mushab, & Lillawati, A. (2024). Pemberian Penguatan Terhadap Sosial Emosional Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Pengabdian Al-Amin, 2(2), 101–115. https://doi.org/10.54723/jpa.v2i2.201
Mutiah, N. H., Kristiana, D., & Muttaqin, M. A. (2025). Analisis Pengenalan Teknik Media Ecoprint Berbahan Alam Untuk Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. ECRJ: Early Childhood Research Journal, 7(1), 125–130. https://doi.org/10.23917/ecrj.v7i1.4264
Nasution, A. N., Diba, F., Dania, I. A., & Susanti, M. (2022). Status Gizi Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah di Kelurahan Panyabungan III. Jik Jurnal Ilmu Kesehatan, 6(1), 154. https://doi.org/10.33757/jik.v6i1.509
Nia, M., & Setyowati, S. (2022). HUBUNGAN STATUS GIZI TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TKIT AL USWAH BANGIL PASURUAN Melly Nia Abstrak. Jurnal PAUD Teratai, 11(1), 148–154.
Ramadhani, N. L., Rochmawati, N. I., & Pudjaningsih, W. (2025). Pelatihan Pembuatan Ecoprint untuk Anak Usia Dini dalam Mencintai Lingkungan Sekitar sebagai Sumber Belajar Alami di PAUD Cahya Mentari Pendahuluan. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(4), 3099–3108.
Sekolah, L., Ilmu, T., Kendal, K., Siallagan, A., Pane, J., Sari, M., Simanullang, D., & Damanik, V. (2023). Status Gizi dan Pola Makan pada Anak. Jurnal Gawat Darurat, 5(2), 99–106. https://journal2.stikeskendal.ac.id/index.php/jgd/article/view/1889
Setiangi, D. M., Rahman, K. A., & Utami, W. S. (2025). Stimulasi Kemampuan Literasi Sains Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Ecoprint di TK Al-Hadi Raziq Sultan Kota Jambi. Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 231–240. https://doi.org/https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i1.2222
Umairi, M. Al, Gresik, U. M., & Emosional, S. (2025). SEMINAR HUBUNGAN DYADIC TERHADAP SOSIAL. 7(September), 328–334.
