PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG

Abstract

ABSTRAK

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan bertujuan meningkatkan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) guru-guru di lingkungan Muhammadiyah melalui pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif di wilayah Kepulauan Bangka Belitung. Kemampuan TPACK menjadi kompetensi penting bagi guru dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad ke-21, khususnya dalam mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten pembelajaran secara efektif. Berdasarkan permasalahan yang ditemukan di lapangan, didapatkan keterbatasan guru dalam memanfaatkan aplikasi digital untuk mengembangkan pembelajaran interaktif, sistematis, dan menarik sesuai dengan karakteristik peserta didik dan pembelajaran di sekolah Muhammadiyah. Metode kegiatan pengabdian meliputi sosialisasi, pelatihan berbasis praktik (workshop), pendampingan teknis, serta evaluasi hasil produk media pembelajaran. Dalam pelaksanaan pelatihan, peserta diperkenalkan dengan berbagai aplikasi yang dapat dimanfaatkan dalam penyusunan pembelajaran interaktif seperti aplikasi filmora, google slides, canva, serta aplikasi quiziz serta dilakukan pendampingan untuk memastikan guru mampu mengembangkan produk secara mandiri dan mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mengalami peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam aspek teknologi, pedagogi, dan konten, khususnya dalam merancang media pembelajaran yang lebih kreatif dan relevan. Para peserta mampu menghasilkan produk media interaktif yang siap digunakan dalam pembelajaran, serta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam memanfaatkan teknologi digital serta memperkuat kapasitas guru dalam menghadirkan pembelajaran yang menarik dan selaras dengan nilai-nilai pendidikan Muhammadiyah.

Kata Kunci: Pelatihan, TPACK, Media Pembelajaran Interaktif, Muhammadiyah