PENINGKATAN KAPASITAS TATA KELOLA SEKOLAH DI ERA VUCA MELALUI PENDAMPINGAN LEADERSHIP AGILITY DAN MANAJEMEN PROYEK ADAPTIF DI SMA MUHAMMADIYAH 8 GRESIK

Abstract

Dunia pendidikan saat ini menghadapi tantangan era VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) yang menuntut perubahan paradigma kepemimpinan dari model tradisional (Heroic) menuju kepemimpinan tangkas (Agile Leadership). SMA Muhammadiyah 8 Cerme (Smamdela) sebagai mitra, memiliki kompleksitas program yang tinggi (Boarding School, Vokasi Double Track, dan Reguler), namun masih menghadapi kendala dalam fleksibilitas manajemen dan pengambilan keputusan yang sentralistik. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pendampingan teknis terkait implementasi Leadership Agility dan Manajemen Proyek Adaptif bagi jajaran pimpinan sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan melalui workshop partisipatif yang mencakup pemaparan konsep, studi komparasi, dan praktik penggunaan Agile School Leader's Toolkit. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mitra mengenai urgensi desentralisasi wewenang (distributed decision making) dan pergeseran dari perencanaan kaku (Waterfall) menuju perencanaan iteratif. Mitra kini memiliki instrumen evaluasi diri (Self-Check Agility) dan kerangka kerja 90-Day Sprint untuk merespons dinamika pendidikan dengan lebih responsif dan kolaboratif.