PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MODEL PERMAINAN BOLA BASKET PERANG PASSING DI SD NEGERI 20 SIJUK
DOI:
https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v7i4.10993Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini didasarkan pada kebutuhan untuk memperkuat pendidikan karakter siswa melalui metode yang menyenangkan dan relevan dengan aktivitas fisik. Meskipun pendidikan karakter merupakan prioritas, implementasinya di sekolah, termasuk di SD Negeri 20 Sijuk seringkali membutuhkan model yang lebih interaktif dan praktis. Olahraga, khususnya bola basket, dinilai memiliki potensi besar sebagai wahana penanaman nilai-nilai karakter seperti kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama tim, dan sportivitas. Tujuan utama kegiatan pengabdian adalah mengimplementasikan Model Permainan Bola Basket 'Perang Passing' sebagai media yang efektif dan menarik untuk memperkuat integrasi pendidikan karakter pada siswa SD Negeri 20 Sijuk. Kegiatan ini melibatkan siswa secara aktif dalam serangkaian sesi permainan kompetitif yang terstruktur. Metode pelaksanaan menekankan pada penanaman nilai karakter secara eksplisit oleh fasilitator selama dan setelah permainan, melalui refleksi mengenai dinamika tim, kejujuran, dan menghormati lawan. Hasil dari kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari siswa dan adanya peningkatan yang positif dalam manifestasi nilai-nilai karakter. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kedisiplinan menjalankan peran tim, inisiatif untuk membantu teman, dan kemampuan menerima hasil akhir dengan sportivitas. Permainan 'Perang Passing' terbukti berhasil sebagai jembatan yang efektif antara pengembangan keterampilan fisik dan internalisasi nilai moral.
Downloads
References
Angraini, R. D., Arianto, J., Hariyanti, H., & Primahardani, I. (2023). Penanaman Nilai Karakter Kedisiplinan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 20(1), 63. https://doi.org/10.24114/jk.v20i1.43810
Ahmadi, Nuril. (2007). Permainan bola basket. Surakarta: Era Intermedia.
Candra, O., Dupri, D., & Irshanty, N. P. (2020). Analysis Conditions Basketball Referee Riau (AWABRI). Jp.Jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan), 3(2), 126–140. https://doi.org/10.33503/jp.jok.v3i2.783
Hadi, R. (2011). Peran Pelatih dalam Membentuk Karakter Atlet. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 1(1), 88–93. https://doi.org/10.15294/miki.v1i1.1141
Koc, Y., & Esenturk, O. K. (2017). Opinions of Physical Education Teachers on the Concept of Sportsmanship. Journal of Education and Learning, 7(1), 71. https://doi.org/10.5539/jel.v7n1p71
Poerwati, Endang & Widodo, Nur. (2002). Perkembangan peserta didik. Malang: Unversitas Muhamadiyah.
Putri, R. D. P., & Kurniawan, S. J. (2020). Implementasi Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Field Trip. Jurnal Pendidikan, 1(2), 274–282.
Rahmadani, A., Candra, O., Daharis, & Khoeri, A. (2021). Model Pembelajaran Bola Basket Berbasis Permainan: Bagaimana Peningkatannya Terhadap Keterampilan Passing? Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 2(3), 190–197. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(3).7953
Suharjo, I. P., & Shabri, A. (2022). Teamwork Pelaksanaan Pendidikan Islam. Sultra Educational Jurnal 2(3). http://jurnal-unsultra.ac.id/index.php/sedujhttp://jurnal unsultra.ac.id/index.php/sedu

