RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA AKHIR: PERAN OPTIMISME DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA
DOI:
https://doi.org/10.30587/psikosains.v19i1.7167Keywords:
Optimisme, Dukungan Teman Sebaya, Resiliensi AkademikAbstract
Background: Resilience refers to the attitude of self-defense which is always
calm in completing all the processes that are undertaken. Objective: This study
aims to determine the relationship between optimism and peer support with the
academic resilience of final students. Method: The method used is correlational
quantitative with 385 subjects selected using random sampling technique. Data
collection was carried out using a Google form which was distributed via social
media using three variable scales. Result: The results of the data analysis show
that optimism is positively correlated with academic resilience. With details on
the optimism variable making an effective contribution of 21.8%, while the peer
support variable with academic resilience has a positive relationship with the
value of the effective contribution to the peer support variable of 32.9%.
Conclusion: So the F test produces a positive and significant relationship to the
variables of optimism and peer support with academic resilience, at 54.9% it is
stated that these two variables have influence and 45.1% are influenced by other
variables.
References
Almun, I., & Ash-Shiddiqy, A. R. (2021). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan
Resiliensi Akademik di Masa Pandemi pada Mahasiswa Akhir Prodi X Universitas di Jakarta.
Insight : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 10(2). https://doi.org/10.21009/INSIGHT.102.05
Benard, B. (1995). Fostering Resilience in Children. ERIC Digest. ERIC Clearinghouse on
Elementary and Early Childhood Education Urbana IL.
Carver, C. S., Scheier, M. F., & Segerstrom, S. C. (2010). Optimisme. Clinical Psychology Review,
30(7), 879–889. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2010.01.006
Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale(ARS-30): A New Multidimensional Construct
Measure. Frontiers in Psychology, 7(1787). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01787
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Rosdakarya Offset.
Faturrohmah, A., & Sagita, D. D. (2022). Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama
Dalam Mengikuti Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) Di Daerah Khusus Ibukota (DKI)
Jakarta. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(1), 167.
Garjito, D., & Opita, E. (2022, July). Viral Mahasiswa sampai Dipasung Diduga Akibat Depresi Saat
Kerjakan Skripsi: Hati-hati Guys! Suara.Com.
https://www.suara.com/news/2022/07/26/182827/viral-mahasiswa-sampai-dipasung-diduga-
akibat-depresi-saat-kerjakan-skripsi-hati-hati-guys
Handini, D., Hidayat, F., Attamimi, A. N. R., Putri, D. A. V., Rouf, M. F., & Anjani, N. R. (2020).
Statistik Pendidikan Tinggi (Higher Education Statistics) 2020 (F. Herdiyanto & D. A. Akbar
(eds.); 5th ed.). Seretaris Direktorat, Jenderal Pendidikan Tinggi.
Henderson, N., & Milstein, M. M. (2003). Resiliency in Schools: Making It Happen For Students and
Educators (E. Buchanan (ed.); Updated Ed). Corwin Ptess, Inc.
Hu, T., Zhang, D., & Wang, J. (2015). A Meta-Analysis Of The Trait Resilience and Mental Health.
Personality and Individual Differences, 76, 18–27.
https://www.researchgate.net/deref/http%3A%2F%2Fdx.doi.org%2F10.1016%2Fj.paid.2014.1
1.039
Hurlock, E. B. (2008). Psikologi Perkembangan (Edisi 5). Erlangga.
Janah, S. H. M., Supriyati, Hutasuhut, A. F., & Setiawati, O. R. (2022). Hubungan Optimisme dengan
Resiliensi Pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Malahayati yang Sedang Menempuh
Skripsi. Medula, 12(3).
Kalisha, S., & Sundari, A. R. (2023). Pengaruh Optimisme dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap
Resiliensi Menyelesaikan Skripsi Saat Pandemi. Jurnal Psikologi Kreatif Inovatif, 3(1).
https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/PsikologiKreatifInovatif/issue/archive
Klohnen, E. (1996). Analisis Konseptual dan Pengukuran Konstruksi Ketahanan Ego. Jurnal
Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 70(5), 1067–1079.
Kum, & Arh. (2021, October 22). Diduga Stres Tugas Kuliah, Mahasiswi di Yogya Bunuh Diri. CNN
Indonesia. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20211022132907-12-710976/diduga-stres-
tugas-kuliah-mahasiswi-di-yogya-bunuh-diri
Listyandin, R. A., & Akmal, S. Z. (2015). Hubungan Antara Kekuatan Karakter dan Resiliensi pada
Mahasiswa. Prosiding: Temu Ilmiah Nasional Psikologi.
Mangestuti, R., Sholichatun, Y., Aziz, R., & Wahyuni, E. N. (2020). Urgency of Resilience and
Optimism in Improving Students Mental Health. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 5(2),
154–161. https://doi.org/10.17977/um001v5i42020p154
Min, L. (2011). Penerapan Kerangka Risiko dan Ketahanan dalam Mengkaji Keberlanjutan Generasi
Muda dalam Menghadapi Tantangan Hidup. Jurnal Internasional Perdagangan, Ekonomi &
Keuangan, 2(5).
Musabiq, S. A., & Meinarno, E. A. (2017). Optimisme Sebagai Prediktor Psikologis Pada Mahasiswa
Kebidanan. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 13(2). 134-143.
http://dx.doi.org/10.24853/jkk.13.2
Muslimin, Z. I. (2021). Berpikir Positif Dan Resiliensi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyelesaikan
Skripsi. Jurnal Psikologi Integratif, 9(1), 115–131.
Pattynama, P. C., Sahrani, R., & Heng, P. H. (2019). Peran Regulasi Diri Dalam Belajar Dan
Keterlibatan Akademik Terhadap Intensi Mengundurkan Diri Dengan Resiliensi Sebagai
Mediator. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 3(2), 307–317.
Peters, R. D., Bonnie, L., & McMahon, R. J. (2005). Resilience in Children, Families, and
Communities. Kluwer Academic/ Plenum Publishers.
Ramadhana, N. S., & Indrawati, E. (2019). Kecerdasan Adveritas Dan Dukungan Sosial Teman
Sebaya Dengan Resiliensi Akademik Siswa SMP X Jakarta Timur. IKRAITH-HUMANIORA,
3(2).
Ramasanti, G., & Sofah, R. (2022). Resiliensi Akademik Pada Siswa Berdasarkan Prestasi Belajar.
Rees, C. S., Breen, L. J., Cusack, L., & Hegney, D. (2015). Understanding Individual Resilience In
The Workplace: The International Collaboration of Workforce Resilience Model. Front Psychol,
6, 73. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00073
Rojas, L. F. (2015). Factors Affecting Academic Resilience in Middle School Students: A Case Study.
Gist Education and Learning Research Journal, 11, 63–78.
Sabouripour, F., & Roslan, S. B. (2015). Resilience, Optimism and Social Support among
International Students. Asian Social Science, 15(11).
Santrock, J. W. (2014). Psikologi Pendidikan (Edisi 5 Bu). Salemba Humanika.
Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (1994). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions (Seventh
Ed). WILEY.
Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2011). Health Psychology Biopsychosocial Interactions (E.
McKeever (ed.); Seventh). WILEY.
Sari, P. K. P., & Indrawati, E. S. (2016). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan
Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan X Fakultas Teknik Universitas
Diponegoro. Jurnal Empati, 5(2), 177–182.
Seligman, M. E. (2006). Learned Helplessness: A Theory For The Age Of Personal Control What
You Can Change and What You Can’t Authentic Happiness The Optimistic CHild (G. J. Firmage
(ed.)). Vintage Books.
Seligman, M. E. (2008). Menginstal Optimisme : Bagaimana Cara Mengubah Pemikiran dan
Kehidupan Anda. Momentum.
Shane J, L., Snyder, C., & Teramoto, P. J. (2019). Psychology Positive. Thousand Oaks, California :
SAGE.
Sholichah, I. F., Paulana, A. N., & Fitriya, P. (2018). Self-Esteem Dan Resiliensi Akademik
Mahasiswa. Proceeding National Conference Psikologi UMG, 191–197.
Slamet, R., & Aglis, H. A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif. CV Budi Utama.
Souri, H., & Hasanirad, T. (2011). Relationship between Resilience, Optimism and Psychological
Well-Being in Students of Medicine. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30, 1541–1544.
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.299
Taylor, S. E. (2018). Health Psychology (10th ed.). McGraw-Hill Education.
Tusaie, K. R., & Ptterson, K. (2006). Relationships Among Trait, Situational, and Comparative
Optimism: Clarifying Concepts for a Theoretically Consistent and Evidence-Based Intervention
to Maximize Resilience. Archives of Psychiatric Nursing, 20(3), 144–150.
https://doi.org/10.1016/j.apnu.2005.10.004
Utami, L. H. (2020). Bersyukur dan Resiliensi Akademik Mahasiswa. Nathiqiyyah : Jurnal Psikologi
Islam, 3(1).
Walker, B., Gunderson, L., Kinzig, A., Folke, C., Carpenter, S., & Schultz, L. (2006). Sejumlah
Heuristik dan Beberapa Proposisi Untuk Memahami Ketahanan dalam Sistem Sosial-Ekologis.
Ekologi Dan Masyarakat, 11(1), 13.
Wilks, S., & Spivey, C. (2010). Ketahanan Mahasiswa Sarjana Pekerjaan Sosial: Dukungan Sosial
dan Penyesuaian Terhadap Stres Akademik. Pendidikan Pekerjaan Sosial, 29(3), 276–288.
Zain, M. I., Radiusman, Syazali, M., Hasnawati, & Amrullah, L. W. Z. (2021). Identifikasi Kesulitan
Mahasiswa Dalam Penyusunan Skripsi Prodi PGSD Universitas Mataram. Tunjuk Ajar: Jurnal
Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(1). http://dx.doi.org/10.31258/jta.v4i1.73-85
Resiliensi Akademik di Masa Pandemi pada Mahasiswa Akhir Prodi X Universitas di Jakarta.
Insight : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 10(2). https://doi.org/10.21009/INSIGHT.102.05
Benard, B. (1995). Fostering Resilience in Children. ERIC Digest. ERIC Clearinghouse on
Elementary and Early Childhood Education Urbana IL.
Carver, C. S., Scheier, M. F., & Segerstrom, S. C. (2010). Optimisme. Clinical Psychology Review,
30(7), 879–889. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2010.01.006
Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale(ARS-30): A New Multidimensional Construct
Measure. Frontiers in Psychology, 7(1787). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01787
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Rosdakarya Offset.
Faturrohmah, A., & Sagita, D. D. (2022). Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama
Dalam Mengikuti Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) Di Daerah Khusus Ibukota (DKI)
Jakarta. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(1), 167.
Garjito, D., & Opita, E. (2022, July). Viral Mahasiswa sampai Dipasung Diduga Akibat Depresi Saat
Kerjakan Skripsi: Hati-hati Guys! Suara.Com.
https://www.suara.com/news/2022/07/26/182827/viral-mahasiswa-sampai-dipasung-diduga-
akibat-depresi-saat-kerjakan-skripsi-hati-hati-guys
Handini, D., Hidayat, F., Attamimi, A. N. R., Putri, D. A. V., Rouf, M. F., & Anjani, N. R. (2020).
Statistik Pendidikan Tinggi (Higher Education Statistics) 2020 (F. Herdiyanto & D. A. Akbar
(eds.); 5th ed.). Seretaris Direktorat, Jenderal Pendidikan Tinggi.
Henderson, N., & Milstein, M. M. (2003). Resiliency in Schools: Making It Happen For Students and
Educators (E. Buchanan (ed.); Updated Ed). Corwin Ptess, Inc.
Hu, T., Zhang, D., & Wang, J. (2015). A Meta-Analysis Of The Trait Resilience and Mental Health.
Personality and Individual Differences, 76, 18–27.
https://www.researchgate.net/deref/http%3A%2F%2Fdx.doi.org%2F10.1016%2Fj.paid.2014.1
1.039
Hurlock, E. B. (2008). Psikologi Perkembangan (Edisi 5). Erlangga.
Janah, S. H. M., Supriyati, Hutasuhut, A. F., & Setiawati, O. R. (2022). Hubungan Optimisme dengan
Resiliensi Pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Malahayati yang Sedang Menempuh
Skripsi. Medula, 12(3).
Kalisha, S., & Sundari, A. R. (2023). Pengaruh Optimisme dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap
Resiliensi Menyelesaikan Skripsi Saat Pandemi. Jurnal Psikologi Kreatif Inovatif, 3(1).
https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/PsikologiKreatifInovatif/issue/archive
Klohnen, E. (1996). Analisis Konseptual dan Pengukuran Konstruksi Ketahanan Ego. Jurnal
Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 70(5), 1067–1079.
Kum, & Arh. (2021, October 22). Diduga Stres Tugas Kuliah, Mahasiswi di Yogya Bunuh Diri. CNN
Indonesia. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20211022132907-12-710976/diduga-stres-
tugas-kuliah-mahasiswi-di-yogya-bunuh-diri
Listyandin, R. A., & Akmal, S. Z. (2015). Hubungan Antara Kekuatan Karakter dan Resiliensi pada
Mahasiswa. Prosiding: Temu Ilmiah Nasional Psikologi.
Mangestuti, R., Sholichatun, Y., Aziz, R., & Wahyuni, E. N. (2020). Urgency of Resilience and
Optimism in Improving Students Mental Health. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 5(2),
154–161. https://doi.org/10.17977/um001v5i42020p154
Min, L. (2011). Penerapan Kerangka Risiko dan Ketahanan dalam Mengkaji Keberlanjutan Generasi
Muda dalam Menghadapi Tantangan Hidup. Jurnal Internasional Perdagangan, Ekonomi &
Keuangan, 2(5).
Musabiq, S. A., & Meinarno, E. A. (2017). Optimisme Sebagai Prediktor Psikologis Pada Mahasiswa
Kebidanan. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 13(2). 134-143.
http://dx.doi.org/10.24853/jkk.13.2
Muslimin, Z. I. (2021). Berpikir Positif Dan Resiliensi Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyelesaikan
Skripsi. Jurnal Psikologi Integratif, 9(1), 115–131.
Pattynama, P. C., Sahrani, R., & Heng, P. H. (2019). Peran Regulasi Diri Dalam Belajar Dan
Keterlibatan Akademik Terhadap Intensi Mengundurkan Diri Dengan Resiliensi Sebagai
Mediator. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 3(2), 307–317.
Peters, R. D., Bonnie, L., & McMahon, R. J. (2005). Resilience in Children, Families, and
Communities. Kluwer Academic/ Plenum Publishers.
Ramadhana, N. S., & Indrawati, E. (2019). Kecerdasan Adveritas Dan Dukungan Sosial Teman
Sebaya Dengan Resiliensi Akademik Siswa SMP X Jakarta Timur. IKRAITH-HUMANIORA,
3(2).
Ramasanti, G., & Sofah, R. (2022). Resiliensi Akademik Pada Siswa Berdasarkan Prestasi Belajar.
Rees, C. S., Breen, L. J., Cusack, L., & Hegney, D. (2015). Understanding Individual Resilience In
The Workplace: The International Collaboration of Workforce Resilience Model. Front Psychol,
6, 73. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00073
Rojas, L. F. (2015). Factors Affecting Academic Resilience in Middle School Students: A Case Study.
Gist Education and Learning Research Journal, 11, 63–78.
Sabouripour, F., & Roslan, S. B. (2015). Resilience, Optimism and Social Support among
International Students. Asian Social Science, 15(11).
Santrock, J. W. (2014). Psikologi Pendidikan (Edisi 5 Bu). Salemba Humanika.
Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (1994). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions (Seventh
Ed). WILEY.
Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2011). Health Psychology Biopsychosocial Interactions (E.
McKeever (ed.); Seventh). WILEY.
Sari, P. K. P., & Indrawati, E. S. (2016). Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan
Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan X Fakultas Teknik Universitas
Diponegoro. Jurnal Empati, 5(2), 177–182.
Seligman, M. E. (2006). Learned Helplessness: A Theory For The Age Of Personal Control What
You Can Change and What You Can’t Authentic Happiness The Optimistic CHild (G. J. Firmage
(ed.)). Vintage Books.
Seligman, M. E. (2008). Menginstal Optimisme : Bagaimana Cara Mengubah Pemikiran dan
Kehidupan Anda. Momentum.
Shane J, L., Snyder, C., & Teramoto, P. J. (2019). Psychology Positive. Thousand Oaks, California :
SAGE.
Sholichah, I. F., Paulana, A. N., & Fitriya, P. (2018). Self-Esteem Dan Resiliensi Akademik
Mahasiswa. Proceeding National Conference Psikologi UMG, 191–197.
Slamet, R., & Aglis, H. A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif. CV Budi Utama.
Souri, H., & Hasanirad, T. (2011). Relationship between Resilience, Optimism and Psychological
Well-Being in Students of Medicine. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30, 1541–1544.
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.299
Taylor, S. E. (2018). Health Psychology (10th ed.). McGraw-Hill Education.
Tusaie, K. R., & Ptterson, K. (2006). Relationships Among Trait, Situational, and Comparative
Optimism: Clarifying Concepts for a Theoretically Consistent and Evidence-Based Intervention
to Maximize Resilience. Archives of Psychiatric Nursing, 20(3), 144–150.
https://doi.org/10.1016/j.apnu.2005.10.004
Utami, L. H. (2020). Bersyukur dan Resiliensi Akademik Mahasiswa. Nathiqiyyah : Jurnal Psikologi
Islam, 3(1).
Walker, B., Gunderson, L., Kinzig, A., Folke, C., Carpenter, S., & Schultz, L. (2006). Sejumlah
Heuristik dan Beberapa Proposisi Untuk Memahami Ketahanan dalam Sistem Sosial-Ekologis.
Ekologi Dan Masyarakat, 11(1), 13.
Wilks, S., & Spivey, C. (2010). Ketahanan Mahasiswa Sarjana Pekerjaan Sosial: Dukungan Sosial
dan Penyesuaian Terhadap Stres Akademik. Pendidikan Pekerjaan Sosial, 29(3), 276–288.
Zain, M. I., Radiusman, Syazali, M., Hasnawati, & Amrullah, L. W. Z. (2021). Identifikasi Kesulitan
Mahasiswa Dalam Penyusunan Skripsi Prodi PGSD Universitas Mataram. Tunjuk Ajar: Jurnal
Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(1). http://dx.doi.org/10.31258/jta.v4i1.73-85
Downloads
Published
2024-03-02
How to Cite
Danianta, P. B., & Khotimah, S. K. (2024). RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA AKHIR: PERAN OPTIMISME DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA. PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Psikologi), 19(1), 45–55. https://doi.org/10.30587/psikosains.v19i1.7167
Issue
Section
Original Research
