IMPLEMENTASI 4 KATA AJAIB (MAAF, TOLONG, PERMISI, TERIMAKASIH) DALAM PEMBIASAAN KARAKTER SOPAN SANTUN SISWA DI SDN 143 GRESIK

Abstract

Pendidikan karakter sopan santun, perlu ditaamkan sejak dini untuk mendukung perkembangan kepribadian anak di sekolah dasar. Namun, dalam observasi di SDN 143 Gresik menunjukkan bahwa siswa kelas II belum sepeuhnya membiasakan 4 kata ajaib (maaf, tolong, terimakasih, permisi) dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif penelitian ini bertujuan untuk membiasakan siswa kelas II untuk menggunakan 4 kata ajaib dalam kehidupan sehari-hari. Tahap pelaksanaan melalui 3 tahap: observasi awal, penyulugan (penyampaian materi) dengan menggunakan model role play dan discovery learning memanfaatkan media “kantong 4 kata ajaib” serta evaluasi. pengumpulan data melalui observasi, interaksi, wawancara dan refleksi siswa. hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perubahan perilaku siswa yang dapat dilihat dari mulai menerapkan 4 kata ajaib di kelas maupun dilingkungan sekolah. kegiatan pembiasaan ini dapat menumbuhkan sikap saling menghormati dan sopan santun terhadap orang lain. dengan demikian, kegiatan pembiasaan 4 kata ajaib, terbukti efektif untuk menanamkan pendidikan karakter sopan santun dan sikap saling menghormati. kegiatan pembiasaan ini juga dapat dijadikan model praktik untuk mengajarkan dan menanamkan pendidikan karakter siswa di sekolah.