Pengembangan Media Ajar Recolys Math Book Berbantuan Ispring Suite 11 pada Materi Linear Regression and Correlation Analysis di Kelas XI SMAN 1 Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.30587/postulat.v6i2.10052Keywords:
Media Ajar, Recolys Math Book, iSpring Suite 11, Linear Regression and Correlation Analysis, Teaching MediaAbstract
Penelitian dengan model pengembangan media ajar yang dilatarbelakangi pada kurangnya pengoptimalan pemanfaatan teknologi yang terus berkembang oleh para pendidik. Dalam hal ini, nampak dari kurangnya inovasi dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menarik. Pembelajaran yang bersifat monoton menyebabkan siswa mudah merasa bosan, dan dapat mempengaruhi hasil belajar mereka, terutama dalam pembelajaran Linear Regression and Correlation Analysis. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi mobile berbantuan iSpring Suite 11 yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE.. Metode pengumpulan data yang digunakan meliput, angket kevalidan dari ahli media dan ahli materi, dan angket respon guru dan siswa. Hasil kevalidan dari ahli media menunjukkan nilai 93,33% dengan kategori “sangat valid”, adapun dari ahli materi memperoleh nilai sebesar 77,77% dengan kategori “cukup valid”. Uji kepraktisan oleh guru menunjukkan nilai 80% dengan kategori “praktis” dan peserta didik 86% dengan kategori “sangat prakts”, baik dari validator ahli media dan validator ahli materi serta respon dari siswa maupun guru menunjukkan hasil yang baik. Maka, media ajar Recolys Math Book berbantuan iSpring Suite 11 pada matei Linear Regression & Correlation Analysis layak digunakan sebagai media ajar pembelajaran matematika di SMAN 1 Tulungagung.
References
Alik, I. P., Paramata, D. D., & Supartin, S. (2023). Analisis Kepraktisan Perangkat Pembelajaran Model Discovery Learning Berbantuan Media Ispring Suite pada Materi Fluida Statis. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 13(1), 46–53. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i1.821
Chandra, M. F., Irfandi, & Yuhelman, N. (2023). LITERATUR REVIEW : PENGEMBANGAN MEDIA KAHOOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA. JIPMukjt: Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 4(1), 42–46. https://doi.org/https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v4i1.48
Damopolii, I. P., Tilaar, A. L. F., & Sumarauw, S. J. A. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI ALEF EDUCATION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA di MTs AL-MUJAHIDIN TOMOHON. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(1), 211–218. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1234
Rizky, C. F., & Faizah, S. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP BERBASIS ANDROID DENGAN APLIKASI ISPRING PADA MATERI LINGKARAN. Jurnal Cartesian (Jurnal Pendidikan Matematika), 1(1), 14–21. https://doi.org/10.33752/cartesian.v1i1.2075
Gustiana, I., Nugraha, D. A., & Santika, S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN ISPRING SUITE 11 UNTUK MELATIH KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PADA MATERI OPERASI BILANGAN PECAHAN. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika), 10(2), 158–167. https://doi.org/10.37058/jp3m.v10i2.12834
Hardika, J., Iskandar, M. Y., Hendri, N., & Rahmi, U. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Untuk Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII SMP. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 9(2), 197–205.
Lailiyyah, S., Edy, S., & Huda, S. (2023). Analisis Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Self-Directed Learning. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 4(1), 1. https://doi.org/10.30587/postulat.v4i1.6023
Maesari, C., Marta, R., & Yusnira, Y. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education, 1(1), 92–102. https://doi.org/10.31004/jote.v1i1.508
Nabila, H., Nursyahidah, F., & Prasetyowati, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Etnomatematika Menggunakan Ispring Suite. SCHOLARIA: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(3), 280–287.
Pangestika, D. (2024). Analisis Kompetensi Strategis Siswa pada Pembelajaran Mandiri Berbasis E-Modul-Dian Pangestika. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(1), 1. https://doi.org/10.30587/postulat.v5i1.7838
Samudro, G. D., Shodikin, A., & Aini, K. N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Ispring Suite 10 Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar. JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 6(2), 161–169. https://doi.org/10.24036/jep/vol6-iss2/692
Sanita, S., & Saparia, A. (2023). Peran teknologi pendidikan dalam inovasi pembelajaran di MTSN 1 poso. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 69. https://doi.org/10.20527/multilateral.v22i4.16587
Sintia Marliani, D., Ardian Nugraha, D., & Heryani, Y. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Ispring Suite 11 untuk Mengekplorasi Kemampuan Numerasi dan Koneksi Matematis. Jurnal Kongruen, 3(2), 110–117. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/kongruen
Wulandari, W. A., & Rayungsari, M. (2024). Studi Literatur: Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Materi Peluang. Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 90–98. https://doi.org/10.56916/jp.v3i2.896
