SATWIKA, Yohana Wuri; KHOIRUNNISA, Riza Noviana; LAKSMIWATI, Hermien; JANNAH, Miftakhul. EFEKTIVITAS PELATIHAN IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA GURU SEKOLAH INKLUSI. PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi), [S. l.], v. 13, n. 2, p. 109–121, 2019. DOI: 10.30587/psikosains.v13i2.763. Disponível em: https://journal.umg.ac.id/index.php/psikosains/article/view/763. Acesso em: 5 jun. 2025.