PSIKOLOGI, psikologi et al.
 PERANAN SELF REGULATED LEARNINGDALAM MEMPENGARUHI RESILIENSI AKADEMIK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA DAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK YANG BEKERJA.
<strong>PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi)</strong>, [S.l.], v. 14, n. 2, p. 102-114, feb. 2020.
ISSN 2615-1529.
Available at: &lt;<a href="https://journal.umg.ac.id/index.php/psikosains/article/view/1272" target="_new">https://journal.umg.ac.id/index.php/psikosains/article/view/1272</a>&gt;. Date accessed: 23 nov. 2024.
doi: <a href="http://dx.doi.org/10.30587/psikosains.v14i2.1272">http://dx.doi.org/10.30587/psikosains.v14i2.1272</a>.