KHOLIS, S. N., Edy, S., & Suryanti, S. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLES BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA PESERTA DIDIK. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 4(1), 60–69. https://doi.org/10.30587/postulat.v4i1.5917