Hidayati, F. and Julianto, J. (2025) “Integrasi Pendekatan Etnosains dalam Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa”, DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, 31(1), pp. 101–112. doi: 10.30587/didaktika.v31i1.9578.