HIDAYATI, Fitria; JULIANTO, Julianto. Integrasi Pendekatan Etnosains dalam Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, [S. l.], v. 31, n. 1, p. 101–112, 2025. DOI: 10.30587/didaktika.v31i1.9578. Disponível em: https://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/9578. Acesso em: 4 jun. 2025.