DWI ASTUTIK, Mega Ayu; EDY, Sarwo. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 79–84, 2018. DOI: 10.30587/didaktika.v25i1.696. Disponível em: https://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/696. Acesso em: 4 jun. 2025.