DARMAYANTI, Titik. LESSON STUDY SEBAGAI PROSES PEMBELAJARAN DOSEN DAN MOTIVASI MAHASISWA DENGAN PENDEKATAN SIBERNETIK. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 1–10, 2017. DOI: 10.30587/didaktika.v22i1.10. Disponível em: https://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/10. Acesso em: 14 jun. 2026.