ENDRAMAWATI, Tyas Ayun. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Percaya Diri Siswa Melalui Model Guided Discovery Learning. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 144–152, 2021. DOI: 10.30587/didaktika.v27i2.2261. Disponível em: https://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/2261. Acesso em: 2 jun. 2025.