Dwi Astutik, M. A., & Edy, S. (2018). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, 25(1), 79–84. https://doi.org/10.30587/didaktika.v25i1.696