Hidayah, N., Ashari, A., & Ikhsan, I. (2018). PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MELALUI GUIDED DISCOVERY LEARNING. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan, 22(1), 48–57. https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.211