Suherman, N. 2021. Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Guided Discovery Learning. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan. 27, 2 (Feb. 2021), 172–181. DOI:https://doi.org/10.30587/didaktika.v27i2.2264.