Hidayah, N. et al. 2018. PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MELALUI GUIDED DISCOVERY LEARNING. DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan. 22, 1 (Jan. 2018), 48–57. DOI:https://doi.org/10.30587/didaktika.v22i1.211.