LAKSANA, Fadhil.
 Peningkatan Motivasi Belajar Matematika melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Culturally Responsive Teaching pada Peserta Didik X-D SMAN 3 Tuban.
<strong>DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan</strong>, [S.l.], v. 29, n. 2, p. 289-297, sep. 2023.
ISSN 2621-8941.
Available at: &lt;<a href="https://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/6511" target="_new">https://journal.umg.ac.id/index.php/didaktika/article/view/6511</a>&gt;. Date accessed: 22 july 2024.
doi: <a href="http://dx.doi.org/10.30587/didaktika.v29i2.6511">http://dx.doi.org/10.30587/didaktika.v29i2.6511</a>.